一群穷孩子的人生实验｜百家故事(6)

每周有一个完整的下午，体育老师张艳杰会带着孩子们离开学校，到自然里去。他们见过一年四季的奥森，去过春天刚刚冒出花苞的地坛公园，柳条儿抽出嫩芽的后海，在朝阳公园散过步，在国子监端着画板画过画，还坐着火车去爬了泰山。在自然里，张艳杰教他们认识植物，培养他们的观察和感受能力——比如，让他们闭着眼睛感受一棵树——它的表皮和纹路，它的气味，它的温度和声音，它是否像人类一样，身体里有血液在流动。他让他们趴在树的表皮上听，最后拓下它的叶子。让孩子们知道，我们生活在自然中间。只要出门，他们基本不坐车，都是靠走路。有时候走上十几公里去鸟巢，再走回来，孩子们叫苦不迭，但又兴致勃勃。
青云班的课程体系与传统公立学校不同，分四个学科群来教学：自然学科群、语言与文史哲学科群、身心健康学科群、艺术与生态学科群。其中体育是最基础的学科。自然体育课的概念，也是从八中少年班而来。
八中少儿班的毕业生、哈佛大学博士张湛曾在一篇文章里回忆：「我们的体育老师杜家良那时六十岁上下，在体育课的队列前给我们背：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。着意锻炼我们。我们去公园从来不走好路，哪难走走哪。我们从香山下来好像从来没有走过水泥路。有时我们会坐地铁去八宝山，一下午走10公里回到复兴门，中间不许喝水……整个四年下来，大家不仅身体好，而且养成了对体育和运动的兴趣和习惯。」后来张湛的同学里，有人跑马拉松，有人完成铁人三项，还有人登雪山。「现在回想一下，这真是一笔极为丰厚的精神遗产。」
青云班的体育老师张艳杰，当时刚从北京体育大学研究生毕业，他给八中少儿班上过课，认可这种理念，就跟着赵大恒到了青云班。那时候他年轻，又当班主任，有用不完的热情，在八中少儿班自然体育课的基础上，他还想给学生们更多——比如精神层面的东西，开放、公平、尊重、信任、包容和同情。
在课上他们做一些团队协作的项目，张艳杰会把体力强和体力弱的分在一组，把性格开朗和沉默的分在一组。他设置的任务，往往都需要调动所有人的优势才能完成。「慢慢他们会意识到，我们大家都不同，我的体育好就每次都能赢吗？我比别人知道得多我就一定行吗？不一定，环境和任务不同，只有我们组合起来，一起解决问题，才能变成超人。」
孩子的心很敏感，那时的感受他们能记得很久。徐博喜欢体育，也喜欢表达自己，性子又拗，最开始常常和张艳杰吵架。他说自己在体育课上学到的最好的一点，就是学会倾听。一个班24个人，大家都想说，一到讨论环节就是一团糟，每次张艳杰就会说：OK，我们停下来。只要有两个人同时讲话，他就会让大家停下来。「每次都这样纠正我们，最后让我们学会了：当有一个人说话的时候，其他人就要倾听。」