中等职业学校数字化校园建设(4)

(三)建设便捷的校园一卡通应用
校园一卡通系统是集证件、档案、师生考勤、食堂、机房、身份认证等管理于一体的多种服务系统。以满足师生数字化、信息化、现代化学习、工作、生活要求。
1.建设数据中心
一卡通后台数据库由金融数据、身份数据、配置管理数据等部分组成，由学校信息中心采集持卡人信息、进行数据采集监控、配置管理数据等，建设数据中心，加强师生数据资源管理。
2.建设应用服务中心
核心业务支撑平台：是校园一卡通的业务处理中心，负责处理校园一卡通运行时需要进行的所有系统管理和数据处理业务。核心业务支撑平台封装了校园一卡通运行过程中所有的业务处理逻辑，按照功能结构可以分为应用层和接入层。电子商务平台：是符合学校学生收费特点和要求的电子商务平台，旨在将财务人员、业务管理人员从繁琐的计算、人工收费和记录活动中解放出来。二次开发平台：从数据、业务、卡片等多个层面，以动态链接库、Web Service、XML交换、报文通讯等多种技术手段为第三方应用系统提供完整的接入通道，全面满足学校信息化系统集成的要求。
四、条件保障
(一)组织保障
1.成立数字化校园建设领导小组，校长任组长，各处室指定信息员，负责本处室的信息化应用与维护。
2.成立专家组，为数字化校园建设出谋划策，提高建设前瞻性和科学性。学校成立建设项目专家指导委员会，参与项目指导和管理。聘请市电教馆和高职院校信息中心主任担任专家。
3.为加强项目的实施与运行，学校配备了精干的专业管理人员和技术人员，严格执行系统日常管理与维护有关规章制度，创新运营模式，降低运营成本，确保网络安全、系统安全和数据安全。
(二)制度保障
数字校园建设是学校的一项重要建设任务。严格执行学校项目申报、审批、招投标、建设监督、竣工验收等管理制度，加强建设前、中、后各期的监督和管理，保证建设质量。
1.实施项目管理问责制，加强对项目过程管理。我们把建设项目分解为多个子任务，，将各子项目建设目标与各子项目负责人相结合，明确责任人。
2.项目总负责人对各子项目进度完成情况、完成质量和效果进行跟踪监督和检查，确保各子项目按照既定的质量标准和进度完成。
3.对建设项目小组成员进行量化考核，并将考核成绩计入本人月考核成绩。
五、建设成效