小二班级区域游戏（活动）分析评价

摘要:区域游戏是幼儿户内自由游戏的主要形式。为幼儿创设良好的区域游戏环境，组织和指导幼儿的区域游戏是教师的基本教育技能之一。为了深入了解区域游戏，我到岭师幼观察了小二班的区域活动以及幼儿园的大区域活动，在这过程中，我也观察到了老师在区域活动的过程中的一些指导方法和行为，并对此做出了个人的的评价和建议。
一、关键词:小二班，区域活动，观察与指导，分析评价和建议
个人总结:这是我第一次去岭师幼参观区域活动，我带着好奇和兴奋的心情进去到了小二班，小朋友们非常可爱，在与老师的交流中我得知，小朋友们也是第一次进行区域活动。小朋友在区域活动时，我们在一旁观察，这次，我主要观察的是活动区中的娃娃家。他们刚开始有点混乱，不过慢慢地，他们进行的挺好的，他们自己也会进行一些内部分工，这让我对区域活动和小朋友们有了新的认识。在周三早上，我们很幸运地碰到了幼儿园的大区域活动，这让我眼前一亮，原来还有这么盛大的区域活动，这些区域活动都是来源于生活的方方面面，例如:看电影，打工，做蛋糕，榨汁......
二、区域活动
（一）观察区域
1、区域设置情况及材料的投放情况

（1）娃娃家：娃娃、奶瓶，小床、塑料城墙、桌子，布艺小房子、纸质电视和电话，塑料厨具（刀叉、盘子、碗、锅），菜篮、塑料水果、肉类与蔬菜，煤气灶、微波炉、烤箱，洗手盆、砧板，小推车，墙纸，书柜。
（2）美工区：①绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料、图画纸
②手工材料：卡纸、包装纸、豆子、纸皮、橡皮泥
③工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、镊子、布艺胶带
④废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子