高念清：我为何说梅节校注本《金瓶梅词话》谬误重重，贻害无穷(26)

听众不愿意听的底本，说书艺人必定会拒之门外。
3、看叙述结构特征
说书艺人之底本，叙述结构必须紧凑。
如前引文所言，“琐碎松散的结构铺陈”则为《金瓶梅》之“叙述结构特征”。
江湖说书艺人皆擅长自由想象，尽情发挥，添枝加叶，大肆铺张，给故事“加水”，特别是说唱有悬念，听众听得津津有味、恋恋不舍的故事，则大行其道。这类故事如：腥风血雨的征战搏杀，你死我活的武侠打斗，跌宕起伏的公案侦破，男欢女爱的春情场面······此时，狡黠之说书人则细说详解，添油加醋，让故事松散拖沓，放缓情节之发展。但是，《金瓶梅》若用来说唱，其取材乃日常生活中之家庭琐事，听众司空见惯，耳熟能详，听众会有兴趣吗？本来就没有吸引力的材料，说书艺人亦然大肆铺陈，拖泥带水，慢条斯理，吊胃口，拖时间，本来应在子时交代的结果,却延迟到亥时,则是不明智之举。这样会激怒听众，为丛驱雀、为渊驱鱼，使自己失去听众，砸了自己的场子。
市井听众并非容易愚弄者，其花钱消费，有权当面质疑反对，或以退场表示抗议。
“琐碎松散的结构铺陈” 为话本之禁忌。
4、看语言特征
说书艺人之底本，其语言必须口语化，通俗易懂。
杨万里《蜡梅》诗云：“天像梅梢别出奇，国香未许世人知。”《金瓶梅》运用大量方言、俗语、歇后语、隐语、典故，口语中夹杂文言词语；专家学者则懵懂不清。
陈鲁洁《远迹海隅，潜心著述--我们所认识的梅节先生》言：
关于《金瓶梅词话》的校订，梅节先生自己也感慨，原本以为在词
书校本基础上择善而从，不会太难，可真正着手后，才发现《金瓶梅》
是俗文学的宝库，有名的大百科全书。要读懂它，需具备许多知识。50
既然“要读懂它，需具备许多知识”，读，尚且如此，民间艺人说唱之听众能够具备多少知识，能够听得懂吗？
马力先生云
必需指出的是，影印本流传不广，可读性不高，即使是专家学者，
也有困难。如日本的“金学”权威鸟居久靖就自认“读起来也不是没
有问题”，其论文《金瓶梅的语言》中，五段引文就有两段误读。大陆
研究《金瓶梅》的学者王汝梅也承认，《金瓶梅》词话“有很多句子、
词语尚读不懂，读不通”。专家学者尚且如此，更何况一般读者了。51
傅想容先生亦曰：
众所周知，被誉为明代百科全书的《金瓶梅》，其中蕴含丰富的