审视特吕弗影片中的4类小孩，各有何特征？(2)

除了这些作为主角的孩子们，特吕弗似乎也对在影片中加入孩子的戏份情有独钟，例如《朱尔与吉姆》中的萨宾尼，《绿屋》中的乔治。荧幕中孩子们对这个世界的好奇及尝试着做生平第一次做的事所带来的惊慌、期待和满足，将生命伊始的那种自然纯真流露出来，也透露出孩子们的烦恼，这是特吕弗对真实生命的一种呈现。
02顽皮的孩子
1957年拍摄的《顽童》是特吕弗第一部公映的短片作品，拍这部影片之前他既是影迷又是影评人。尝试成为导演之后，他完全不知道要拍什么类型的电影。

这部短片只有简短的23分钟，却流露出特吕弗对孩子持续关注的兴趣和情感，也成为日后他影片中不断出现的顽童形象的缩影。影片中5个调皮的男孩迷上了性感美丽的女孩贝尔纳黛特，却以捣蛋的方式去表达他们的情感。
这五个孩子奔跑在田野间、街道上、操场边，追随着他们的女神，捉弄她和她的未婚夫，处处搞破坏。但当女孩的未婚夫遭遇登山意外后，他们失去了所谓的“情敌”，反而体会到一股莫名的悲伤。

特吕弗以胶卷的形式记录下顽童的成长历程，也记录下他从影初期的纯真。顽童的形象被延续到了《四百下》中，这部横空出世的影片打响了新浪潮电影的头阵，但从孩子的形象来说，它可以溯源到《顽童》，只不过《四百下》少了些纯真，多了很多成长的苦恼。
安托万是一个不受老师待见的调皮孩子，他会在黑板上写下老师坏话，欺骗老师、逃课。在家里他是个叛逆的孩子，在得不到父母的爱时便离家出走甚至偷父亲单位的打印机。这是个让人又恼火又同情的孩子。影片中常见他和伙伴一起奔走在巴黎街头，行走是这些顽童最自在的形式。