“达尔文奖”，致敬因缺乏常识而自我毁灭的人，常识教育从娃抓起(6)

常识教育应该建立在孩子的本性之上，通过适当的接触危险，才能让孩子懂得什么是危险。
比如：电线是不能用手碰的，可以用打火机的点火器让孩子感受电的威力，疼痛会让孩子自己就能作出判断；火是不能随便玩的，可以用点燃火柴让孩子靠近火柴，感受火焰的温度，他自己就会远离火源。
“达尔文奖”的警示
常识是一个人在这个世界的立足之本，知道常识是一件很简单的事情，但是把常识作为行为底线就不是每个人都有的意识。
要让孩子明白，不论什么意外，都是一连串的看似不起眼的因素共同作用的结果。高速公路上的一颗钉子就能引发一场大的事故，对面的车子在夜晚开着远光灯就能毁掉两个家庭，日常生活中所有的意外都是不起眼的常识缺乏导致的悲剧。
“达尔文奖”看似不伦不类，但也从另一个角度警示着人们，不要小看任何一个不起眼的常识，很有可能有人会因小常识付出生命的代价。

我是90后静儿妈咪，两个孩子的全职妈妈，在不断探索更加适合孩子教育、培养的路上一直在前进。本文为原创文章，欢迎转发、分享、点赞、收藏，提出自己的宝贵意见或建议。
文｜90后静儿妈咪
图｜来自网络，侵删