《纪念白求恩》-初中语文-试讲稿

尊敬的各位专家、评委老师，大家好。现在开始我的试讲。
铁树老师面试辅导

(课前三分钟组织学生练习字词，大声读，大声造句)
第一部分:共鸣
师:好，现在我们开始上课。今天我们学习一篇看似“古老”的文章--《纪念白求恩》。这是一篇议论文。议论文我们都用这样一种方式去学：共鸣---争鸣.
师:先共鸣。让我们去感受理解毛泽东笔下的白求恩。请同学们读第一自然段，读出记叙的句子，如果你发现是议论的，就停止。开始。
生读:白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战爭，受加拿大共产党和美国共产党的派遣。不远万里，来到中国。去平春上到延安。后来到五台山工作，不幸以身殉职。
师:好。刚才读的这几个句子，旁批“记叙”，大家做好笔记。
师:白求恩是哪国人? 生:加拿大人。
师:什么职业? 生:医生。
师:什么时候到中国。结合“注释”看一看。 生: 1938 丰。
师:抗日战学刚刚爆发不久。这是个特殊的背景。他来干什么?
生:帮助中国抗日。
师:这是第一段的记叙告诉我们的。现在看最后一段，同样也是读记叙的句子，
读到议论就停止。 “我和白求恩同志”，预备起!
生读:我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙。仅回过他一封信，还不知他收到沒有。
师:非常好。旁批，记叙。这是议论文当中的记叙。非常的凝练。白求恩什么时
候去世?
生:.1939年
师:39年。哎，到咱们中国不到两年啊。他在中国是怎么工作的呢?头抬起来看
大屏幕。一组请到前面来读。 (配乐)