《听见歌,再唱》:乡村小学校存与废,孩子的信心可以用掌声擦亮(4)
2023-04-27 来源:飞速影视
我是在家门口,隔着一条河沟的村小上学,慢慢上初中,读中专,走到现在的。因此,对于村小,对于小规模学校有着特殊的感情。林荫道的校园,书场琅琅,刚刚忙完农活,还未放下裤管就匆匆赶到教室上课的乡村教师,乡村小学不大,但承载着农村家庭里的每一个希望。
后来参加工作后,到了一个岗位,需要关注乡村小规模学校,采访了不少这个类型学校,记录下乡村教育人为求破局,不断的探索的历程,写出了思考的文章,上了省部级媒体。
适时提出了乡村振兴战略,教育振兴成为其重要的内容,我满以为小规模学校的春天来了,可是现实是残酷的。不到十年的时间,我记录下的这些小规模学校,或由当时的上百名学生到现在的三四十人,就像《听见歌,再唱》里的南浦小学;或已经成为历史的记忆,有一次自驾车,到了空无一人的小学门口,心中的那种惆怅,不知向谁诉说。
很多人不理解,认为历史的洪流谁也无法阻挡。可是当我理想中的场景没有出现,最终终以衰败结束的小规模学校,就像自己想要关注成长的朋友,最终走向了没落,又有谁的心里能够好受?
前不久,我关注的乡村青年教师的优秀代表小迪老师辞职,考到了她家乡县城的一个事业单位。我写了一篇文章,同样在反思,我们的乡村教育,特别是村级教育到底怎么了,自我反省式的追问,最后自己原谅了自己。放在时代的大背景下,教育的发展离不开国计民生,当乡村已经留不住年轻一代,小规模学校也必将成为历史。
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这种心情,也在看了《听见歌,再唱》之后,得到了更好的释然。高雄南浦国小在面临废校的时候,家长、老师们都不理解,于是想通过一场比赛来改变命运。
但其实老校长心底是最明白的,那就是其实能不能拿冠军,跟废不废校并没有多大关系。也就是说,即使拿到了第一名,也无法改变这所”小而美,小而精“的学校的命运。
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