《会计人员管理办法》解读(3)

【从业十多年后的感悟】常人眼里，会计整天拔弄算盘与数字打交道，乏味。
其实，信息技术的发展，把会计从繁重手工劳动中解放出来，工作焦点从被动的信息收集与信息反映工作转移到计划、预算与管理控制的工作中来。同时，会计与税务、法律、各种业务内容等外部环境的关联比较密切。要做好一名会计师，没有扎实的会计专业知识和广博的相关知识，是做不好的，因此，会计师是注定要辛苦的职业。
会计人最苦的就是既要应付繁重的工作又要参加无数的考试。毕业后，学习、考试就几乎成了工作外的业余生活。毕业证升级；税政大变革；职称考试（考初级、中级、高级考评结合）、会计制度与准则（97年《关联方关系及其交易的披露》、2001年几十个会计准则、2001年《企业会计制度》，这些准则制度几乎是一年一变，直到2006年新的《企业会计准则》）。
学习新知，模糊问题可准确把握。管理学更加专业。
以前说，会计越老越吃香，现在，三天不学习，就可能陌生了。
三、《会计人员管理办法》从业要求
（一）条款精要
第三条 会计人员从事会计工作，应当符合下列要求：
（一）遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规；
（二）具备良好的职业道德；
（三）按照国家有关规定参加继续教育；
（四）具备从事会计工作所需要的专业能力。
（二）要求解读

四、《会计人员管理办法》专业能力
（一）条款精要
第四条 会计人员具有会计类专业知识，基本掌握会计基础知识和业务技能，能够独立处理基本会计业务，表明具备从事会计工作所需要的专业能力。
单位应当根据国家有关法律法规和本办法有关规定，判断会计人员是否具备从事会计工作所需要的专业能力。
（二）会计人员能力框架构建
会计理论可为会计人员打造更高层面理论平台，为会计工作提供一种思想系统，是做好会计工作实践的前提和基础。以会计理论为基础构建知识结构，是会计人员提升个人工作能力，建立能力框架的第一要务。然而，当今的会计人员的培训与进修方面并非尽善尽美，还存在一些亟需解决的问题，研究这些问题可以更好的为会计人员知识结构和能力框架的构建提供指引，具有非常重要的意义。