作为教育叙事载体《印度往事》，电影体现了何种民主意识因素？(4)

《印度往事》中借体育竞赛将平时地位不对等的双方置于一个公平对等的环境之中，同时为了确保比赛的公平性，英国长官们还从坎浦请来了中立的裁判。
在体育场上再也没有民族之间的高低贵贱，两个民族之间是平等的，公平竞争的体育规则是其竞赛过程中所必须遵循的原则。隐喻在体育竞赛背后的含义也是对平等的呼唤：这个世界是公平的，任何的强权都是行不通的。

（二）自由与独立

俗话说：“哪里有压迫，哪里就有反抗”。
英国通过暴力方式完全征服印度之后，对印度土邦逐渐掌握了控制权，并以佃农缴纳的租税为交换条件保护着邦主的领土免受邻邦攻击，换言之，英殖民者在土地收入和农业的定期收入上对印度人民进行剥削，有时遭遇恶劣天气，农业收成欠佳，本就贫困的农民会生活得雪上加霜。
实际上，土邦依靠外力而寻求自身保护对自由印度的发展来说是严重的威胁，因为“没有公民自由权是这些土邦共有的特征”。

我们在电影《印度往事》一开场就可以看到，占潘纳的村民们就面临着这样艰难的情况：那里久旱无雨，村民们饿着肚子日夜耕作，却只因邦主坚持着自己的宗教信仰不愿吃肉，英国殖民者的代表形象罗素队长便刻意为难，要求村民们必须付两倍租税；
甚至故意激起青年村民布凡与他以三倍租税为赌注进行板球比赛。
热血青年布凡在与英国人几次相处中逐渐意识到：只有争取独立、自由才能获得保全村民们的利益，而后决定接受赌注与英国进行板球一战。