2021年大象版三年级科学下册教案(4)

师：请一位同学上来跟我们交流一下他的探究计划。谁来？
生：（上台汇报展示探究计划）研究的问题：比较蜂蜜和牛奶的轻重；我的猜想：同体积的蜂蜜和牛奶蜂蜜重；实验器材：蜂蜜、牛奶、简易小天平和量杯；实验方法：分别把20毫升的蜂蜜和20毫升的牛奶倒进同样的量杯里面，并把装有蜂蜜和牛奶的量杯分别放在简易小天平的两端。如果天平出现倾斜，往下降的这一端重，向上翘的那一端轻。
师：这位同学作的用简易小天平比较蜂蜜和牛奶轻重的探究计划真详细。那同学们说一下，比较蜂蜜和牛奶时要注意什么呢？
生1：蜂蜜和牛奶的体积相同才公平。
生2：比较前天平要先调平衡。
生3：要轻拿轻放，防止蜂蜜或牛奶溢出来。
生4：蜂蜜和牛奶要同时放在天平两边，也要同时从天平上拿下来，如果不同时的话，天平会出现不平衡，蜂蜜或牛奶容易洒出来。
师：同学们想得真周到。要做到公平，实验前天平要先调节平衡。（PPT出示简易小天平图片）请大家看图中的天平有没处在平衡状态？
生：不平衡。左边重，右边轻。
师：当天平失去平衡时，我们可以通过两端平衡螺母进行调节。（边讲解边演示）比如这架天平左端朝下，说明左端重，可以把左端的平衡螺母往内调（往右边），也可以把右边的平衡螺母往外调（往左边），直到天平两端平衡为止。
师：实验前，老师还有几点提示，请大家看屏幕温馨提示：
实验前天平须调节平衡。轻拿轻放液体。两杯液体须同时放天平两端，同时取走。及时填写实验记录。实验结束整理实验器材。师：黑板上有两种实验结果，完成实验后请把你们小组的序号贴在所支持的实验结果下面。（板书：蜂蜜重，牛奶轻——牛奶重，蜂蜜轻）
3.实验
（1）比较同体积（20毫升）的蜂蜜和牛奶的轻重。
师：请小组长领取实验材料并开始小组实验。
（学生小组实验，教师巡视并对小组实验过程进行评价）
师：表扬第二小组！实验过程安静、有序，小组成员分工合作，而且能及时填写实验的记录。
师：请完成实验的小组，把小组序号贴在所支持的实验结果对应的位置。
师：现在所有小组的结果都出来了。通过黑板上张贴的序号我们看到，所有的小组都支持“牛奶轻，蜂蜜重”这一结果。比较的前提条件是牛奶和蜂蜜的体积相同。我们一起来得出实验结论。（再次提醒“比较的前提条件是牛奶和蜂蜜的体积相同”，为学生得出正确结论进行铺垫）