82岁钱理群演讲：我要逃离中心，走向边缘，走向底层，回归大地

本文是北京大学中文系教授钱理群在振兴乡村教育公益论坛上的发言。感谢中国教育三十人论坛秘书长马国川先生对会议的组织和稿件内容的组织。本文是经济学家圈根据钱理群发言整理，未经钱理群先生本人确认。
钱理群先生是当代最有影响力的人文学者，早期他研究鲁迅，后来研究当代的思想史，10多年以前他又开始关注中国的乡村教育，老先生现在仍然著述不断。以下是钱理群的发言。
我今天来这我觉得有点唐突，因为我已经多年脱离教育了，对于乡村教育已经完全不了解，所以我这样来谈乡村教育，我觉得不知道该怎么说。后来我想起了我北京和肖老师这本书，写序里面提到一个观点。肖老师乡村教育一个重要的经验是把地方性的乡土知识重新建构，将地方性乡土知识纳入学校教育的知识体系，我觉得这是非常重要的。
因此这就提出一个问题，就是地方文化的建设和乡村教育的关系，所以我今天的讲题就是地方文化知识体系的建构与乡土人文教育。我为什么讲这个选题，跟这些年，2019年来一直在关心贵州地方文化的研究，所以我今天想汇报一下这19年来对于地方文化的研究，乡土文化的研究，一些做法和一些想法。
我记得我当时退休的时候，学生问我，老师你从北大退休后你到哪里去，我回答说我要逃离中心，走向边缘，走向底层，回归大地，回归大自然、回归大地文化、地方文化、民间文化、民族文化。因此我从2001年开始到贵州和贵州的朋友们一起开始研究贵州的乡土计划。我们当时编了一本书叫贵州读本，在这个读本里面我们提出了为什么要研究乡土文化，为什么要研究地方文化，我们谈了其中一个概念就是“认识脚下的土地”。这个观点在这个书序言里面也讲到了，我简单说一下，因为我感觉到我们年轻一代，包括农村的年轻一代他们有一种拾根的轨迹，他们远离自己的土地，这本来是他们权利，到远方去发展，到城市甚至到国外去发展，这是他的权利，可同时他脱离了土地的文化，脱离了土地的父老乡亲，这造成了一个根本性的问题，所以我们必须提出一个命题是“认识脚下的土地”，这应该是乡村教育一个重要的课题。