科研团队如何高质高产？这位世界顶尖科学家如是说

*名校毕业和启动资金都不能决定未来，创造力和将科研坚持到底的精神和态度才是成败关键
*重视从头训练学生，让学生养成良好习惯，培育师生互动文化，自己也要以身作则、走正道
*始终坚持“每一个学生都是平等个体”，跳出框框思考，不要害怕探索舒适区以外的世界
*若问什么资质是成功关键，在天赋、勤奋、沟通技巧等选项里，我把积极态度列为第一要素
*在引导学生脚踏实地一步步去做的同时，相信他们，鼓励他们挑大梁，给他们更大的愿景
*把学生当劳动力使唤，学生将来就是劳动力，把学生当人才栽培、激发潜力，学生就可能成为千里马
首发：5月14日《新华每日电讯》新华深读
作者：新华每日电讯记者徐剑梅采写整理
口述：美国加利福尼亚大学洛杉矶分校教授杨阳
1997年，我到美国加州大学洛杉矶分校任教。当时得到的科研启动经费是十万美元，加上大约30平方米的实验室空间。
23年一晃而过，我的研究团队一直站在有机光电领域的世界前沿。我培养出48名博士、55名博士后，其中约40人成为散布世界各地的高校教师，还有40%的弟子进入苹果等高科技公司，其他人自行创业或加入创业公司。我发表了超过400篇经过同行评审的论文，引用量超过115000次。在谷歌学术搜索引擎上，截至2020年11月，我的H指数为156。我还拥有80多项正在申请或已授权的专利。2016年，我被汤姆森路透集团评选为全球最具影响力科学家之一。
我经常思考，我的科研团队高产的秘密是什么？可不可以当成某种小规模试验加以推广呢？因此，2018年5月，我应施一公校长的邀请加入西湖大学，希望把培养学生和科学研究紧密结合在一起，为中国未来的高等教育和通识教育提供路径。
2020年10月，我辞去西湖大学工学院院长、讲席教授职务回到加州大学洛杉矶分校，但这些念头仍在发酵。我想，不妨先把我的科研之路和带领团队的经验如实记录下来，为年轻科研人员，特别是职业生涯刚刚开始的高校教师，提供一点参考。