月球坑｜在「反人性」数学题前，探月学院-素养教育是伪命题吗？(2)

提到数学教育，一方面解题、算数这些技术性的训练，似乎对于提高运算能力不可或缺；另一方面，一个人的数学天分又往往与其「智商」挂钩，使得「数学思维」仿佛成为了某种天生具备的，无法被培养的能力。这是真的吗？在计算机如此发达的当下，学习者究竟为什么还要学习数学？数学学习如何锻炼人的思维能力，而思维能力具体又是如何被培养的？
带着这些疑问，Susan 邀请到了探月的数学老师曹竹飞 Ignacio，又称「一哥」，和他进行了长达一个多小时的对话。
以下是对话内容节选。