当人文学科走向萧条，是时候重估“无用之用”了(2)

人文学科的捍卫者从不同角度反驳着以上观点，在他们之中就包括朱迪斯·巴特勒（Judith Butler）。她被认为是当代最著名的思想家之一，也是“在现代政治理论中最有影响力的声音之一”——当然其晦涩的文字也受到不少争议。巴特勒认为人文学科及其教育是向我们指出“如何去思考，去对待语言和形象，去阅读，去制造意义，去干预，去抽离，去设置评价标准，甚而使世界焕然一新”，这在她看来都是一些自明之物，是人们不必挑明就彼此理解的，所以也无需被捍卫。她巧妙地以卡夫卡的小说、日记来解释何为自明之物，并在此基础上重估人文学科的价值。
巴特勒受邀在一场关于人文学科与公共生活的论坛上表达了这一观点，后收录在《人文学科与公共生活》，在该书中译本出版之际，我们摘编其主要内容，思考人文学科究竟能为我们所生活的社会带去什么。
以下内容经译林出版社授权节选自《人文学科与公共生活》一书，内容为巴特勒论人文学科，摘编有删减，标题为摘编者所起。

原文作者｜[美]朱迪斯·巴特勒
摘编｜罗东

《人文学科与公共生活》，[美]彼得·布鲁克斯、希拉里·杰维特 编著，余婉卉 译，译林出版社，2022年5月。