我是这样当班主任的，十二条实战经验分享给你(3)

三、让学生思想上重视体育，认同“健康第一”的理念
每当接手新班时，我总是让学生从思想上重视体育。我首要了解的不是班级学生的学习成绩，而是全班学生的身体素质状况，进而通过个别谈话、观察了解班级体育骨干和学生们喜爱的运动项目。接着，任命体育委员，为以后班级开展体育活动创造条件，打下基础。“让每一个孩子身心健康，快乐成长”是教师的愿望，也是每一位家长的愿望，更是学校教育追求的目标。
作为班主任的例行工作，我会不断传播陶行知先生“健康第一”的理念，以“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”为锻炼目标，定期给学生开展体育健康知识讲座，让学生明白体育课在实施素质教育、学生全面发展中的重要作用。
我还告诉学生们：从遗传学的角度来看，人类体质的强弱是有遗传性的，一代人的体质状况将影响下一代的体质。就这样通过多次、反复的说理教育，原来不爱运动的同学渐渐喜欢上了体育运动，如踢毽球、打篮球、打排球等体育运动项目。在体育课中，我和学生一起体验到：我运动，我健康，我快乐！
四、组织上以队列队形训练为切入点，塑造优秀班集体
队列队形是体育课教学的重要组成部分，一般放在课的开始部分，是教师组织一堂课的开始。如立正、稍息；齐步（跑步）走、立定；原地四面转法，简单的队形变换。队列队形练习在振作学生精神，集中学生课堂注意力方面，都有其独到的功效，使学生养成正确的站行姿势和行动统一、遵守纪律的习惯，是形成良好班风的重要保证。
队列队形练习不但让体育课堂教学得益，使整个班级的精神面貌焕然一新。而且还能辐射到整个学校的教育管理上。如：学校集会做早操时，能做到快速、整齐、安静、精神焕发。
班集体的组织纪律性加强，课堂纪律明显好转，集体活动容易开展，违纪现象减少。例如，在学校每周十项评比的早操一项中，我班都能做到快静齐，站姿和广播操动作规范，精神饱满，全校得分经常名列前茅。
五、目标上远近结合，使优秀班集体永葆前进动力
1、明确班级奋斗目标，培养学生团队意识
在接新班时，我都会教学生们珍惜师生、同学之间的缘分，不要有帮派之分。学期开始我也会向同学们提出集体的奋斗目标。短期的：搞好课堂纪律、卫生，做好广播操。中期的：本班力争成为校先进班集体、优秀团支部。长期的：每个学生无论是在学习、纪律还是在能力、胆量等综合素质上都比入学时有进步，成为全面发展的中职生。