我是这样当班主任的，十二条实战经验分享给你(4)

每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让每位学生为自己是优秀班集体的一员而感到自豪，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
我对学生们说：我相信我们班每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个同学都希望自己的家幸福而温暖一样。每个人都是班级一分子，要用真心爱护班集体，每个人都有维护班集体荣誉的责任和义务，不要做有损班集体荣誉的事情，只要我们每个人都努力为我们这个大家庭乐于奉献，添一块砖，加一片瓦，为集体增光添彩，班级就会是充满爱和温暖的和谐大家庭。
让学生明白班集体就是一个团队，团队意识的培养不仅现在受益，而且会终生受益。每个人都要把自己融入到班集体这个大团队中。校学生会、团委开展的一周一公布，一月一评比的“十项”评比，检查结果就是班级荣誉的体现。
2、注重班干部的选拔、培养工作
通过观察、了解、开展活动，物色那些吃苦耐劳、乐于为集体奉献的学生担当班干部。特别是班长、团支书两个重要的职位，选好了对班主任来说真正起到了左右手的作用。经常给学生们树立优秀生典型，发挥榜样的作用，做好“抓两头，促中间”、“一帮一”的工作。经常与班干部保持良好的沟通，与班干部一起分析、研究班级情况，虚心采纳班干部提出的合理化建议。
3、班级民主管理，班干部分工负责
我认为，学生若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感。从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯，要求班干部在学习、纪律、劳动等方面起到模范带头作用。
在纪律、宣传、体育活动、劳动等方面各负其责。如安排劳动方面，我会采用“承包责任制”、自选搭档的方式、有时还会采用抓阄的方法制定包干区、课室值日工作，每天有班干部负责督促和检查。在开学时就让学生们知道课室、走廊干净的标准，所以平时我班的课室、走廊都能保持整洁。
六、开展丰富多彩的班集体活动，提高学生综合素质
1、以学习为主线 ，以班级的凝聚力为轴心，组织学生参加各种活动。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展的重要形式，同时，班级活动是建设优秀班集体的有效途径。如校广播操比赛、校运会、文艺汇演、篮球、乒乓球、毽球、征文、演讲、朗诵等比赛，作为班主任的我都亲自指导。活动的开展不仅丰富了学生的课内外生活，而且提高学生的胆量、语言表达能力、写作能力、人际交往能力、组织管理能力，培养了团队协作和集体主义精神。