「西非漫谈」布基纳法索的教育系统(6)

3.2非正式教育
在布基纳法索，非正规教育系统是为从未上学或辍学的儿童以及文盲的成年人提供替代教育机会的一种手段。这些替代方案需要发展，因为并不是所有的孩子都去上学（入学率为85%)，并且超过40%的学生在完成6年的学业前辍学(完成率是60%）。替代教育机会包括学校识字、简单的技术培训课程以及发展提供阅读材料的识字环境。其目标是帮助人们获得对社区发展有帮助的识字能力和技术知识教育。非正式教育的目标群体是9到14岁没有机会上正规学校或辍学的孩子。经过四年的基础教育，他们会被评估。在非正式教育中也有进入正式教育的通道，使得这些学生也有机会就读大学。对于其他没有通过非正式教育进入正式教育的学生，他们会在农业培训中心受到专业培训课程或学徒训练，从而学习如何经营畜牧业和成为会耕种的农民。通过国家识字和PAEB的合作伙伴非正规教育基金 ( FONAENF) 的支持，SDC实现了布基纳法索的几个目标和该国教育体系的显著改进。
自2006年以来，由于非正式教育的创造性发展，1万名儿童（其中45%是9至15岁的女孩，从未上学或辍学）接受了某些行业的教育和培训。非正规教育系统中的学生的成功率从2012年的92%上升到2015年的96%。自2006年以来，320多万本以该国国家语言编写的教科书被编写出来并分发。这些教科书促进了学生的学习，并阻止了他们重返文盲生活。

（图片来源：https://www.compassion.com）
4.基纳法索地区教育体系面临的挑战
布基纳法索是在教育方面遇到过多困难的许多国家之一，其教育面临着各种障碍，包括贫困、童工、入学机会和基础设施分布不均、技术教育和职业培训体系发展不充分、健康和营养问题、政府政策问题、对向需要优质教育的众多儿童提供优质教育所需的资源和收入不足的偏见。
4.1高度贫困
布基纳法索的高贫困水平是布基纳法索教育的关键挑战之一，这也是为什么大多数人没有接受初级教育的原因。由于布基纳法索的广泛贫困，人们更关心满足他们的基本生活需要，而不是教育他们的孩子。此外，布基纳法索家庭收入普遍较低，父母无力在承担家庭重担的同时送孩子上学。在布基纳法索，大多数人包括孩子们，每天只吃一顿饭，因为他们每天只能得到也只能负担得起一顿饭。如果学校有食物，家长更有可能把孩子送去上学。但是布基纳法索所有公立学校并不存在为儿童提供免费膳食的政府计划。