不插电的游戏，行还是不行？

作者丨司马徒林
一夜之间，全国中小学生的课余生活，天翻地覆。
好消息是，内卷成性的培训班，没了。
坏消息是，喜闻乐见的手游和网游，基本无了；有潜力成为下一个万恶之源的短视频也横遭一锤，乖乖套上了“未成年限时使用”的笼头。
靴子落下来了，熟悉的感觉又回来了——那面以傲慢、偏见、冥顽不灵与刚愎自用筑成的高墙，再一次耸立在我们面前，没有给争辩和议论留下任何空间：
“断网怎么了？没有网络就不能娱乐了？我们小时候是怎么玩过来的？我们能玩，现在的孩子就不能玩？真是少见多怪无事生非，咸吃萝卜淡操心！”
如果说面对装睡的人呐喊，至少可以让旁观者看清事实，那么，面对一道没有回音的高墙呐喊，又能有什么意义？
没有意义。但并非毫无价值。
手游和网游，以及短视频平台的退潮，意味着“未成年娱乐”这张基本盘上，留下了一片可观的空缺，意味着那些曾经得不到机会发展的商业模式，似乎迎来了一轮全新的机遇——那么，现在会是下场的最好时机吗？
这就是我们今天要探讨的东西。
有多少80后死于课外娱乐活动？
——80后小学生三大事故死因：上树掏蛋，下河摸鱼，街边踢球
先来看一个大家都不陌生的：“把书包放在路边”——然后呢？

用通俗一点的话来说，便是“日复一日，娱乐靠球”。
这也是不少圈外人对“放学后的孩子们不玩手机玩什么”，最直接也最基本的印象。
至于这番印象的成因，显而易见，源自他们的亲身经历：
“这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。”
——《小足球赛》
但凡是在20世纪90年代读过人教版小学语文教材的朋友，上面这段文字，应该都不陌生。在我的印象里，当时课堂上朗读这篇课文的时候，最卖力的基本都是男生——原因无他，这篇课文所描写的，正是当年的小学生放学之后，最理想的课外活动写照。