哲学是什么(6)

语言哲学

这个领域与认识论和形而上学都有密切的联系，在后者的联系中，与心灵哲学有着密切的联系。它处理关于语言的广泛问题：意义的本质、词与事物之间的关系、语言学习的各种理论以及语言的字面和比喻用法之间的区别。该领域的一个主要问题是指称理论：例如，当我们从未见过苏格拉底，甚至从未读过他写的任何东西时，我们需要什么才能成功地使用这个名字来指称苏格拉底？如果我们的思想是精神上的心，它们的内容怎么可能是关于外部对象的？与所有这些问题相关的一个问题是语言和概念之间的关系。例如，没有语言术语来表达它们的概念在多大程度上是可能的，并且思想本身是否可能脱离语言？由于语言在几乎所有人类活动中都至关重要，因此语言哲学关系到我们对其他学术领域和我们通常所做的大部分工作的理解。

其他重要的子领域

哲学还有许多其他子领域，当追求知识的新方向或人类活动的任何其他领域提出新的智力问题时，哲学的本质是作为批判性探究来开发新的子领域。哲学的可能子领域的数量没有限制。在尚未提及但通常是重点或研究或教学（至少作为其他课程的一部分）的子领域中，有逻辑哲学、历史哲学、数学哲学、医学哲学、教育哲学、女性主义哲学、语言学哲学、批评哲学、文化哲学、电影哲学和体育哲学。

哲学方法

柏拉图的对话使哲学中所谓的苏格拉底方法闻名于世。它是苏格拉底所追求的辩证方法，在对话中以柏拉图为代表，在这种方法中，提出思想，探讨其意义和含义，并根据各种标准的一致性和合理性等标准进行评估，有时包括常识。在柏拉图和亚里士多德那里，我们都找到了可以被称为概念分析的早期例子。亚里士多德提供了一个特别好的例子来说明如何理解这一点。在他尼各马科伦理学，例如，他试图交代的概念（或反正一概念）的美德。他认为自己在阐明德性现象的本质；但是，如果从他的哲学实践的角度来理解这种本质主义观点，那么将他所做的一些事情解释为一种概念分析似乎是一致的。他在我们可能认为是受过教育的说法中使用了相关的希腊术语；然而，他不仅仅是在谈论语言用法。这并不是要将他的这种概念分析同化为柏拉图式的那种，在这种分析上，概念可以通过对它们的智力理解来理解为可以进行反思的抽象实体。
事实上，如果他的分析技术有时会让人想起柏拉图，那么在其他时候，他对用法和所说内容的关注会让人想起路德维希·维特根斯坦后期作品中的一些时刻。