五年级上册语文要素梳理(7)

然后把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
*第五单元《介绍一种事物》
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？自拟题目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。
写的时候注意以下几点：
a写清楚事物的主要特点。
b试着用上恰当的说明方法。
c可以分段介绍事物的不同方面。
*第六单元《我想对您说》
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情......
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。
*第七单元《----------即景》
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
写的时候注意以下几点：
a按照一定的顺序描写景物。
b注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
*第八单元《推荐一本书》
把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
写的时候注意以下几点：
a推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
b把重要的理由写具体。另外，还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
词句段运用
*第一单元
1.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。（对比手法，了解运用对比的手法描写事物的表达效果。）
①它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
②(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。