五年级上册语文要素梳理(6)

*一单元2《落花生》小练笔：“花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。”
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
*三单元9《猎人海力布》小练笔：“根据课文内容，给那块叫‘海力布’的石头写一段话，简要介绍它的来历。”
*六单元18《慈母情深》小练笔：“联系上下文，说说为什么‘我’拿到钱时‘鼻子一酸’。你有过‘鼻子一酸’的经历吗？试着写一写。”
*七单元22《四季之美》选做：“课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。”
2.“初试身手”五单元70面：
“1.选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征。2.如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。”
3.单元习作
*第一单元《我的心爱之物》
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
*第二单元《“漫画”老师》
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。让我们把可爱的老师用文字“画”出来吧！
先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
*第三单元《缩写故事》
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些，简单一些。怎样缩写呢？
a摘录、删减
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
b概括、改写
把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
缩写《猎人海力布》，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
*第四单元《二十年后的家乡》
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？