新冠肺炎疫情背景下的幼儿园开园防控工作研究(8)

强化入园及晨检流程，防止病毒随人入园。教师配合保健医生加强对幼儿入园及晨间检查，通过目测、询问等方式，了解幼儿的健康、情绪状态;与家长制定“幼儿自理、家长止步”的班级公约，避免家长进入班级造成交叉传染隐患。强化一日健康观察流程，排查发现健康状况。教师严格落实并增加一日健康排查，在入园后、入睡前、起床后、离园前对幼儿进行健康检查，在一日生活中，还应有意识地进行随机观察和摸排，及时发现幼儿异常状况，及时进行后续处理工作。细化清、消工作制度，防范交叉感染隐患。教师须严格执行班级物品、材料清洁、消毒制度和开窗通风制度，按照流程中所要求的时间、次数、消毒液配比、消毒方法进行规范化清、消工作，切断病毒传播途径，保障幼儿安全健康。
5.形成了“不同类型”活动方案。
我们组织教师围绕幼儿一日活动类型开展范例撰写活动。从幼儿集体教育活动、幼儿区域游戏、幼儿户外游戏、幼儿生活活动等活动类型展开探究，探讨梳理出各个活动类型的实施原则及实施要点，为后期开园做好范例准备。整个案例范本从活动前准备，到活动中的重点，活动后的要求，都详细做了标注，让教师上岗前重点明确，思路清晰。
(五)建立互动模式，家园共育并举。
园所组织一线教师围绕“停学不停课”的模式，共同构建疫情防控家园共育平台。在平台中，不断推出四种共育模式，从而提示家长幼儿科学防控，作息有序，健康宅家。
模式1：每日温馨小贴士。园所美术教师以漫画的形式向家长和幼儿宣传疫情防控应对措施，包括“洗手七步法”“勤戴口罩”“开窗通风”“吃熟食”“锻炼身体”“勤测体温”等防疫知识，也有“亲子阅读”“自主劳动”“充足睡眠”“自我管理”等快乐假期小建议。对家长幼儿进行直观宣传，图片清晰有趣，文字简单明了，便于接受。
模式2：每周亲子活动建议。老师们以年级组为单位，根据幼儿年龄特点，制定“开学虽延期 成长不停步”宅家活动计划。老师们分工合作，每天轮流推送包含学习、运动、生活、游戏的居家活动内容建议，孩子们的作息也如在幼儿园一般规律。
模式3：班级家园防控研讨。为了加强家园联系，了解家长育儿需求，各班以“疫情期幼儿心理疏导”“幼儿生活习惯培养”“复课后的家园合作”等问题进行研讨，切实解决家长困惑，为开学做好准备。
模式4：开园前线上家访。疫情得到缓解，即将开学，老师们需要了解家长和幼儿的状态。开展一对一的线上家访，分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展保育和教育工作。线上家访，既是将家访资料转化为制定教育计划和家园共育策略的重要参考依据，也是幼儿教师联系家长联络感情最好的方式。