放学后-东野圭吾成名作，残酷毁灭的青春(13)

结语
对于结局的分析，我开头已述，这里便不再重复赘言了。东野圭吾诡计构思之精妙，我的看法在第五章已述，获奖实至名归。本书已把东野圭吾推理小说风格展现的淋漓尽致，诡计构思有所创新，但最具看点最震撼人心的是对人性赤裸裸的剖析。随着故事展开，进入人物内心世界散发出人性光辉，诡计反而黯淡失色不再是重点。小说延续东野圭吾一贯反日本教育体制的观点，教师在书中没一个好东西。村桥和竹井师德败坏死有余辜。麻生私生活放纵难为师表，被迫沦为帮凶，即便不受法律严惩，怕是在学校待不下去了。校长把学校当做赚钱的生意，最后学校声誉注定要毁于一旦。
小说惊艳双眸的不是诡计，而是高原阳子和惠子二人。同是代表青春的美丽、纯粹、真实，表现方式则是云泥之别。高原阳子率性而为直来直去敢于站出来反抗，惠子稳重聪慧却又捉摸不透的出人意料。这是东野圭吾对青春的认知，用笔把飘忽不定的青春化为充满感情的人物。美丽、纯粹、真实的青春，被学校的牢笼禁锢束缚走上歧途毁灭之路，高原阳子成了不良少女，惠子成了杀人犯。
东野圭吾对八十年代的青春认知是存在偏差的，就像不该存在的人物北条雅美，他把自己旧时代的青春代入新时代青春中去-残酷毁灭的青春。
最后说几句题外话，加贺恭一郎的书迷可能会对大谷刑警产生一种说不出的熟悉。本书出版的次年，加贺恭一郎首部小说《毕业-雪月花杀人游戏》问世，我认为大谷是加贺恭一郎的雏形。我推测东野圭吾从本书中得到灵感，决定撰写一个系列塑造能识破所有谎言的冷面刑警。