蓝佩嘉：教养的目标不只是私人的成功(11)

教养焦虑是在一定的社会条件下被生产出来的
单读：其实这也回到我关注这个议题的初衷之一。按照传统的标准，我自己也到了一个应该考虑结婚生子的年龄，但是一旦想到这些问题就会感到一种巨大的焦虑。我在日常生活中观察到的教养困境也好，大量影视剧作里反映的状况也好，都会反过来影响我自己未来的打算。在现在的教养模式，或者我们对于孩子未来的预期方面，您觉得我们可以做哪些调整以缓解这些焦虑，尤其是对于女性而言？
蓝佩嘉：一方面，我觉得这个书能做的最重要的一件事，是让大家看清楚教养里的运作状况，这些矛盾和焦虑很多是被市场炒作出来的，背后是大量的产业、服务和商品，巨大的市场利益；另一方面是要知道，这个问题不是你个人的问题，很多母亲责怪自己做得不够多、不够好，做得太多也觉得不对，但是退一步就能看到，今天这样一种情绪状态其实是在一定的社会条件下被生产出来的，这就可以帮助我们去重新理解目前的状况。
当然，更重要是要找到比较舒缓的方式来看待亲子关系，像书里写的，“你的孩子不是你的孩子”。我觉得这个提醒对你们来说更加重要，因为你们大部分家庭里只有一个孩子，所以父母对于孩子从求学、求职，到婚配、买房，有非常多的支持，但同时也是干涉，这里面会形成很多相互的拉扯。我们越觉得孩子的未来是我们的责任，或是跟我们的投入相关，我们就会越焦虑和紧张，越难看到彼此是独立自主发展的个体。我觉得孩子的未来有太多变数，父母的投入有太多非预期的后果，所以父母必须要明白“你的孩子不是你的孩子”，换言之，你不需要牺牲太多，因为你的牺牲很多时候不见得会换来回报。尤其是对于母亲而言，在自己的人生和孩子之间找到一个平衡，是非常重要的。
另一方面，我觉得孩子也要记得，“你的爸妈不是你的爸妈”。尤其在很多孩子是独生子女的情况下，好像爸妈天经地义就得支持。华人社会里面有太多这样的天经地义，父母一定要对子女做什么，子女一定要回报什么，但是这种传统的代间契约，在现代社会已经越来越不稳固。并且，这种代间契约很多时候带给双方更多的是焦虑和怨怼，让我们没有办法用一种更素朴的方式建立彼此的情感连带。
但我还想更进一步说，也是这本书最想表达的，教养高度个人化之后，我们想的是怎样让我的孩子更好，我跟别人的关系是竞争关系，我想要的成功也是私人成功，这样一种只强调竞争、只强调文凭的社会，往往只是让我们更加焦虑，让竞争越来越激烈。全球教育变成一种军事战争，大家储藏越来越多的军火，也就意味着竞争门槛越来越高。你的孩子不能只会说英文，要会说多国语言等等，他必须要花更多的时间读书，必须要做更多的习题，因此也就更不快乐……这其实就变成了一个 lose-lose（双输）的状况。