张稷丨我们为什么研究商务印书馆(5)

商务印书馆胸怀教育理想，以远见卓识和极大的勇气，投入大量人力物力，探索现代教育创设的实践路径，从早期编辑出版教科书，到教育体系的全面搭建，成为一个庞大的教育理想试验田。商务印书馆无疑是中国现代教育的滥觞，自此，中国社会开始了春风化雨的民智启蒙，文化的转型再造和民族复兴有了可能。
3、参与完成汉语现代知识系统的整体构建
昌明教育，必定以知识体系的全面转型为前提，构建现代知识新内容、新体系，以替代传统知识内容体系。商务印书馆作为一个文化机关，对建构汉语现代知识系统所发挥的作用，至深且矩，并且是通过教科书、工具书、百科类丛书、古籍丛刊、学术专著、普及文本等，全方位、全过程发挥影响。在北京兴办通艺学堂和在上海主持南洋公学经历，使得张元济意识到培养少数精英的局限性：“盖出版之事，可以提携多数国民，似比教育少数英才尤要”。
在张元济等出版先驱的擘划下，商务的出版物，从小学国文教科书开始，完成了小学、中学、幼稚园等基础教育的启蒙教科书，再上行到社会教育、知识普及领域（如《日用百科全书》）；后又着手系统译介西学（如《汉译世界名著丛书》《世界文学名著丛书》），整理国故（如《四部丛刊》《百衲本二十四史》《丛书集成》《续古逸丛书》），大量出版哲学、社会科学、自然科学、应用技术、文学艺术等学术图书（如《大学丛书》《中国文化史丛书》），创办各学科工具书（如《辞源》《英华大辞典》《动物学大辞典》《植物学大辞典》《中国人名大辞典》《中国古今地名大辞典》等），涉及几乎所有专业知识领域；此外，兴办有数十种综合类、专业类杂志。还兴办东方图书馆、各类学校、电影、动画、文具标本等社会公共文化教育事业。

“汉译世界学术名著丛书” （120年纪念版·珍藏本）
商务印书馆的受众群体也从少数上层统治阶层，下行到普通学生、普通民众，再上行扩大到学术精英、政治精英、文化精英，几乎覆盖了所有社会群体。在救国保种的急切时代命题驱动下，商务印书馆以其庞大的文化学术的资源积累，完成了汉语现代知识系统的整体构建，成为现代知识生产和现代文化传播的策源地，全面而系统地促进国人知识普及和全社会的文化更新。