骆冬青：命题乃高度凝缩的写作(7)

我们都知道，所有的探讨都是从一个假设开始的。几何学中，我们可以在假设的条件下进行推导，文学作品也是如此。“假设”，用文学语言来表述就是“虚构”，文学作品的虚构就是一种假设，在假设的基础上，展开积极想象，进行“构虚”。假设有一块石头突然间崩裂开，跳出一只猴子，会如何，这就是《西游记》；假如有一块石头本来应该补到天上，却被扔掉了，一块“天才”被扔到了人间，会如何，这就是《红楼梦》；假如有一块石头，镇压住了洞穴中的妖魔鬼怪，把这块石头搬开，会如何，这就是《水浒传》。这些不都是假设吗？假如记忆可以移植，那么会怎样？有个产品的广告是：假如没有联想，世界将会变得怎样？我想，假如没有“假如”，人类就不复存在——人类最根本的一个能力不就是提出“假如”的能力吗？所以这个题目非常精彩，它提出了一种不可能的情况，让我们论证假如这种“不可能”成为“可能”之后会怎样。
这样作文就有推导，就能够由此构造情节，由此进行推理，就可以让考生充分发挥，自由思考，自由表达。
第三，命题要有审美性。这常常是所有命题者考虑最多的问题，也就是题面呈现的美感。有些命题人觉得题目看起来美就行了，这其实是一个误区。例如江苏第一次独立命题时的题目为“山的沉稳与水的灵动”，题面很精彩，但很多考生都觉得难。这就是过分追求题面的优美，容易使考生无从下笔。还有一个问题在于，它是“A与B”的这种形式，我们现在很多作文题也喜欢使用这种形式，例如“仰望天空与脚踏实地”等。这种形式很难写，很容易滑入庸俗辩证法的泥淖，写成“既……又……”这种庸俗辩证法的形式：既要“仰望天空”，又要“脚踏实地”；既要有“山的沉稳”，又要有“水的灵动”……
因此，命题中应当隐含着的是“因果联系”，而不是一种矛盾关系或所谓“辩证关系”，防止学生陷入庸俗辩证法的泥淖。命题时，应当对“因果关系”设想多种可能的思路，显示出命题相当充分的开放度，从而也具有了颇为丰富复杂的蕴涵，具有信度和区分度。
另外，很多用文学手法命名的题目也都会出现一些问题，因为文学语言都是蕴藉的，有言外之意，象外之象，韵外之味，表面意思与内在意思具有一定差别。例如“山的沉稳与水的灵动”这个题目，前面有一个提示语，说山虽然沉稳，看起来不变，但四季五颜六色，这就把学生搞晕了，感觉到无法下笔。有些作文题目的题面很糟糕，比如“凤头、猪肚、豹尾”，这就成了一个怪物了。因此题目的美感很难追求。一个好的作文题，最重要的就是有科学性，其次是激发性，最后才是题面美不美。而我们大多数人判断作文题的时候，首先就是看它美不美，而很多看起来很美的作文题其实很糟糕。我们中国人的这种经验思维没有做概念分析的习惯，命出的作文题经不起概念的推敲，当它用比喻或者其他一些文学手法的时候，由于文学手法带来的喻体与本体之间的巨大差别，往往使学生在审题的时候陷入困境。