抗日战争研究︱王笛：文字表达与学术写作(8)

在与不同观点进行辩论的时候，一定只用学术语言，尽可能公正地评述，不能因为需要反驳他人观点，而片面理解或者断章取义。要用讨论的口吻，而不是下断言或猜测，例如说某人的观点是“错误的”，是“历史虚无主义的”，是“反......主义的”，是“违背......原则的”，是“带着......目的的”，等等。应该是观点的交锋，而非站在政治或道德的制高点。不要把自己的观点强加于人，而是在争论过程中求得学术的探讨。我们需要认识到并没有所谓的绝对真理，或者所谓绝对的历史真实的存在，历史过去了就过去了，或许我们永远不可能完全重构逝去的历史。我们必须承认每个人都有认识和理解的局限，这种局限可能与家庭、地域、教育、经济地位、意识形态、政治观点等等因素有关，所以对那些与自己看法对立的观点，一定不能采取一味排斥的态度。要避免以偏概全的论断，或者使用人身攻击的词汇。
除非有非常直接的证据（不是猜测或推论），不能随便指责别人学术不端、抄袭，或者用可能损坏他人学术声誉的词语进行学术讨论。
文献综述要与作者的课题有机结合起来。现在的文献综述，一个普遍存在的问题是只罗列或者简介文献，而不是对此前研究的贡献和观点进行分析和对话，也没有把自己的课题与文献综述所提到的那些成果建立起必然的联系。把自己的课题与过去的研究进行学术对话是至关重要的。为什么许多论文停留在简单的描述，就是因为缺乏问题意识，无法在更高层次上与现存的研究进行对话，所以具体问题无法上升到理论层面来讨论。
引用文献要规范，也是写好论文的要素之一。千万不要试图在写完文章以后才去查核资料来源，这样会耽误和浪费许多时间。要养成一个良好的习惯，收集资料时便及时标注好详细的来源，不过写草稿的时候可以采用简注的办法，例如作者姓名和页码等，以保证最后能够做出完整资料来源的注释。如果在收集资料和写作的各个阶段不坚持随时标注来源，一是有可能时间久了，记不清到底是征引的资料或者转述他人观点，还是自己的思考或看法，结果造成没有按规范注释，可能无意识地犯抄袭的错误；要不就是有可能最后无法找到正确的来源，而不得不忍痛放弃那些非常有用的资料。
在一篇论文写作的初期阶段，不要过多考虑文字是否通顺，词语是否恰当，行文是否流畅，以免打乱思路，而要尽快把头脑中的想法写下来，文字是可以随后处理的。鲁迅曾经在谈论写作的时候告诫道“写不出的时候不硬写”。不时有学生找我诉苦，说是写不出来，很痛苦。我往往告诉他们，文章不必从头写到尾，资料丰富、思考成熟的部分可以先写。有时候，当我们对一个问题面临瓶颈，无法动笔或者展开的时候，可以暂时放下，写其他的能写下去的部分。奇迹有时候就会出现，其他部分的研究和写作，有时候在不经意间出现了一把钥匙，就把那扇原来封闭的门打开了，问题突然清晰了。这个时候，写作就顺理成章地进行了下去。所以，写不出来的时候，把思路转移到其他地方；或者去阅读有关的二手研究，也是打开思路的好方法。现在使用电脑，文章的顺序调整变得非常容易，在写草稿的时候，几乎可以不必拘泥于先后顺序，可以留待下一步处理。