以青春之奋斗创造青年之获得(6)

谭旭运：我觉得至少可从三方面着手提升青年群体的获得感。一是尽可能保障青年群体的求学就业等基本需求。落实《中长期青年发展规划（2016—2025年）》，实施“青年友好”政策，切实满足不同青年群体的基本生活需求和对美好生活的向往。尤其是在新冠肺炎疫情影响下，青年群体面临更大的就业压力，政府和社会组织可采取更为积极的措施，如对容纳大量青年人就业的中小微企业提供减税减租、创造更多灵活就业岗位，为青年人就业提供良好政策支撑与缓冲空间。二是充分关注青年群体心理体验和社会预期，提升其心理富足感。作为参与经济社会建设与承担社会责任的中坚力量与新鲜血液，青年正处在价值观养成的关键时期，应加强价值观教育，引导青年群体将个人发展与国家战略紧密融合，提升文化自信和国家认同。三是努力提升青年群体的自主性和能动性，增强工作和生命意义感。
“996”“内卷”“躺平”“打工人”等流行语之所以成为热词，在一定程度上体现出青年人存在的焦虑、迷茫心态。对此，应加强职业生涯规划教育，扩大青年群体社会参与渠道，努力开发青年人自身潜能，如有序引导青年“进物业、进业委会、进小区”以激发青年参与基层治理的热情，积极引导青年参与包括环境保护、应急救援、医疗卫生、文化艺术、普法宣传等领域的公益慈善活动从而提升其公共服务意识等，促进青年积极参与各种社会活动，并在此过程中提升获得感。
主持人：青少年是网络社会的原住民。我曾在一项有关网络心理学的研究中看到，网络使用会在一定程度上降低网民的注意力时长和工作记忆宽度，使得个体变成易于冲动、追求行为目标的快速实现，从而对长期目标丧失耐心。2020年，中国的未成年网民已达1.83亿，且首次触网时间不断低龄化。当他们成长为青年人，网络化趋势对个体心理与行为影响的反应持续累积，会如何影响未来青年人的获得体验？
吕小康：这是一个极具现实性的问题。其实很难说网络对个体的影响使人类行为变得冲动化。一些网络心理学研究者也指出，我们之所以出现前述反应，一定程度上是因为人类尚未习得在网络环境中进行时间判断和行为控制的能力。人类现有的心理机制，主要是基于远古时代自然化的生存环境而习得，还未完全适应如何在网络空间这种脱离物理空间的虚拟空间中结成社会关系、评估时间长短、抒发心理体验和判断利益得失，因此会出现一系列的暂时性失序状态。但考虑到网络化、智能化和人机互联是一种世界性的发展趋势，未来的人类都只能生存在这种社会背景中，其最终走向如何仍需观察，它对将来中国青年人获得感的影响也同样需要通过未来的实践才能加以最终判断。