14位社长总编辑这样谋篇布局2023年！(15)

近年来，教科社在教育理论出版、教师教育出版、学前教育出版等若干细分领域不断集聚优质内容资源，不断创新内容生产方式、产品表现样式、品牌传播形式，逐渐构筑发展新势能，形成发展的战略制高点。在选题发展思路上，立足教育改革发展，紧扣重大教育政策和先进教育实践样例，特别是围绕课程改革和课堂教学变革新理念新趋势，开发具有时代性、引领性和示范性的精品选题。此外，加强基于图书的复合产品尤其是数字产品开发，拓展教师培训、阅读推广等教师专业发展服务，立体化推进教师阅读的品牌传播，逐步形成了融合发展的新成效。2022年出版了《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读丛书》《大概念教学：素养导向的单元整体设计》等重点新书，取得了较好的市场反馈。其中，《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读丛书》销售近60万册，销售码洋近3000万；
《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书稳居京东教师教辅用书榜榜首近3个月。
出版新趋势新变化
出版业的趋势和变化将聚焦在几方面：一是高质量发展成为行业发展主题。出版行业将进一步深化供给侧结构性改革，通过不断转型升级寻找新的价值创造模式，做好高质量内容供给，实现质的有效提升和量的合理增长。
二是进一步推进教育出版数字化转型。近年来，国家实施教育数字化战略行动，通过教育数字化转型，智慧教育逐渐成为教育的新范式、新形态。教育出版社围绕在线学习、数字教材和课程资源开发都做了很多工作，未来仍将不断探索符合自身特色优势的融合发展模式，为读者和用户提供更加优质高效的数字产品和服务。
三是出版物营销将更加多元化。新技术发展进一步改变了人的阅读方式和产品获取方式，疫情的影响也倒逼出版业加速营销体系升级，借助电商平台、短视频平台、微信公众号、小程序、社群等，扩展新媒体营销渠道。面向未来，出版社品牌标识更具价值，营销方式手段将更加创新且多元，培育私域流量和以新技术、新渠道拓展市场渠道和市场容量至关重要。
加强高质量产品和服务供给
2023年，教科社的工作主线是学习贯彻党的二十大精神，加强高质量产品和服务供给，加快融合发展取得新突破。一是围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，策划出版一批彰显时代风采、教育特色的主题出版物，持续建设“世界教育思想文库”等大型出版项目，完成“教育文化研究丛书”等国家出版基金项目。二是全力以赴做好义务教育课标教材修订，精心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，进一步提升教材建设专业化水平。三是加强新一代数字教材开发和数字内容资源建设，重点完成基础教育阶段10套教材配套数字课程教学资源开发。基于优质图书开发课程化衍生资源，积极探索数字阅读与知识服务新领域，开发电子书、有声书、课程讲座等产品，增强数字内容运营能力。四是用好培训中心和课程教材研发中心平台，建立出版、科研、培训、数字深度融合的发展模式，构建以科研提升出版质量、以培训延伸出版价值链、以数字化促进出版转型的新兴业务模式，打造更具特色、更高质量、更有竞争力的教育出版新生态。