教育知识与能力(5)

3.
4.
6.【教育的起源】【背·选择题】【人物也需要背过】【考点：某起源说的代表人物是下列哪个选项？】
①神话起源论：教育起源最古老的观点；
②生物起源说：人类教育源于各类动物的生存本能活动。利托尔诺(法) 桑代克(美) 沛西·能（英）
③心理起源说：认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。孟禄(美)
④劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫（苏联）
7.【中西方古代社会教育的发展】 【背·选择题·高频】【古代社会分为：奴隶社会和封建社会】
奴隶社会 封建社会
①古中国：六艺（礼乐射御书数）
②斯巴达：培养体格强壮的军人和武士
③雅典：培养全面和谐发展的人
①中国——四书五经
②西方——教会学校和骑士学校。
【主要考：斯巴达和雅典-高频-选择题考点】
8.原始社会教育的特征（口诀：两生三没） 【背·简答题/新增】
两生：①教育为了生产和生活； ②教育与生产劳动相结合。
三没：①没有固定的教育者、受教育者；②没有固定教育场所；③没有阶级性。
9.古代学校教育的特征：【背·简答题】
①奴隶社会——产生了学校；教育与生产劳动相脱离。
②古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性、等级性；
③古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性；
10.20 世纪以后教育的特征：【背·简答题】 【全民多现身】
①教育的全民化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育技术的现代化 ⑤教育的终身化
11.教育的六个基本功能： 【理解·选择题/辨析题/大致记一下偶尔考辨析题】【18 下辨析题】
①教育具有正向功能；有助于社会进步和个体的发展。
②教育也具有负向功能；具有阻碍社会进步和个体的发展。
③教育具有个体功能；促进个体的发展。
④教育具有社会功能；促进社会的发展——体现在两个方面：社会流动和社会变迁。【背·选择题】
⑤教育具有显性功能；
⑥教育具有隐性功能。
5.【教育的社会属性】 【理解·选择题——①②③重点理解】
①永恒性 【例：教育是人类特有的现象，教育与人类共始终。】
②历史性 【每个时期的教育特点不同；例：新中国成立时的教育不同于现在的教育。】