卸任华附校长四年再次出山，目标是办一所有“广州味”的中学(5)

第三，推动了华南师大附中课程体系的建设，融合国家课程、地方课程、学校课程，形成了具有独特风格特点，能够满足人才培养需要的课程体系。
过去，很少提到某一所学校要有自己的课程体系。但我认为，一所高品质的学校应该具备独特的、有自己风格的课程体系。课程体系是培养什么人的决定因素。学校要培养什么样的人，就应该有相应的课程体系，然后才能决定采取哪种合适的培养方式以及评价管理方式。
陈志文：课程体系是抓手。
吴颖民：对。我认为，我们首先应该明确要培养什么人，这是最重要的。然后，如何保证培养目标的达成，这就需要有完善的课程体系。如果课程体系完全采用国家课程体系，就很可能缺乏个性，也难以滿足学生不同的发展需求。
培养有理想信念、有全面素质、有独特风格、有个性特长的人才，需要整合国家课程、地方课程、学校课程，尤其是学校课程，包括文化课、实践课、研究课、活动课等，构成一个能够达成育人目标的课程体系。
第四，推动了学校信息化建设。一所高质量的学校必须要很好的运用新技术。因为新技术不仅可以提高效率，最重要的是可以改变育人模式、教育教学方式、管理方式、评价方式等。华南师大附中抓信息化建设还是比较早的，1997年开始我们建设了先进的校园网，老师们用上了笔记本电脑
另外，就是在国际化方面做了一些努力，一是与国外一些名校建立了姐妹学校关系，定期交流；二是建立了国际部、国际课程中心等。
开设部分高水平的国际课程、引进国外教育某些先进的教学方法，也是华南师大附中推动学校自身改革的手段，让我们能在更广阔的国际视野下创新学校的育人方式，对学校追求更高品质的教育有着重要影响。
我们不能做井底之蛙，国际化可以让我们看的更多，看的更远，同时也有更多参照系，从而避免在探索新路时犯大的错误。

学校供图
办一所有“广州味”的新中学
陈志文：您卸任华附校长四年后，2017年再次出山担任广州中学校长，初衷是什么？