卸任华附校长四年再次出山，目标是办一所有“广州味”的中学(6)

吴颖民：广州中学是在天河区的积极倡导下创办的。此前，以广州这座城市命名一所中学的事情议论了好几年，有些不同意见，最后广州市主要领导下了决心，将广州中学这个沉甸甸的学校名称，交给了天河区，由天河区负责创办。广州中学能够成功创办，也是受到了北京市朝阳区创办北京中学的启发。
广州中学决定创办之后，遴选校长时间紧迫，一时找不到合适的人选，后来区领导多次登门拜访，盛邀我担任创校首任校长。这件事让我有些为难，一方面是我已经退休三年了，刚从过去几十年繁忙紧张的生活节奏中走出来，家人也不太赞成。另一方面，作为在天河学习、生活、工作了四十多年的教育人，我对天河这片土地充满感情，也心存感激。我犹豫了一段时间，最后还是盛情难却，也是因为自己对于教育梦想的追求还没有完全实现。
陈志文：广州中学可以说给您提供了一个新的舞台，去实现一些您的教育理想。广州中学和华南师大附中肯定有所不同，您在这个新舞台上是否遇到过新挑战？
吴颖民：挑战还是蛮多的。首先就是办学自主权，也是我同意担任校长时提出的第一个条件，实际上也是我最担心的。
华南师大附中之所以能办成一所有品质、有风格、有特点的学校，可以总结为以下几个主要因素：第一，有一个稳定的领导班子，大家志同道合，都是有理想信念、有教育追求的，而且每一任校长的任职时间都很长，能把想法落到实处；第二，有比较充分的办学自主权，这是非常重要的；第三，有一支比较好的师资队伍，能够高质量的落实学校的办学理念。
陈志文：您希望将广州中学打造成一所什么样的学校，或者说您心目中理想的学校是什么样子的？
吴颖民：我曾为华南师大附中和广州中学的发展分别提出过五个关键词，但是有所不同。这也是我20年来，对教育的理解不断加深的结果。
2000年，我给华南师大附中的未来发展提出的战略目标是：优质化、特色化、规模化、国际化、现代化。优质化是指在先进的质量观引领下不断提升教育质量；特色化是指不断彰显个性风格；规模化是指要扩大优质资源，进一步传播好的经验；国际化是指要让学校的办学有更开阔的国际视野和更多的国际互动；现代化是指学校各方面都要不断与时俱进，包括观念、队伍、育人模式、设备条件等。
而我到广州中学之后，提出了另外五个关键词。
一是智能化，在信息时代，一定要把信息技术更多的应用到教育上，包括教育教学、管理评价等，尤其是运用人工智能、大数据等优化教育。