追寻教育人生的价值系列50篇(42)

专家研究认为，教师的职业倦怠期处于工作后三至五年，故而大多学校对上岗五年内的青年教师培养，特别重视。我在分管青年教师培养工作期间，发动青年教师计划好奋斗目标，并在橱窗里展览着这些朝气蓬勃的目标。这样做，一是让青年教师有人生追求的方向，二是有追求的动力——这些目标是自己提出并向公众宣布的。有青年教师坚持做了，颇有成效；也有青年教师做了一两个月，坚持不下去了，停止了。我从这件事中获得教益，一个人如果对别人对自己的承诺不能很好地履行，那将是一件可怕的事。很多人以为，对别人承诺什么要尽量实现，而对自己许诺则没必要很当真。这是个很天大的错。对别人失言，时间久了，别人忘了，也就原谅了；对自己许诺又不当回事，久而久之，它会毁了你。任何诺言，都具备神圣性，不能随意破坏，对别人的承诺无法实现，你至少会暂时地失去友情、信任和忠诚；
对自己的承诺无法实现，也一定会付出代价，那就是对自己造成伤害，使自己一点一滴地失去信心和信念，逐渐认定自己是平庸无能之流，把自己的人生推向一条灰暗的死胡同。年轻的老师们，更要命的是，这个过程你将会感觉很舒服，什么写教育日记、参加各级评比或做各种教育实验，都与我无关，多潇洒。我要指出，当你感觉痛苦的时候，已经来不及了。你听说过这个实验吗？如果你把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里，青蛙会奋力跳出来，得以逃生；但，如果你把青蛙放进一口盛着凉水的锅里，青蛙在里面很自在地划动着，休憩着，却不知道下面正舔着火，水温逐渐升高，等到青蛙发现景况不妙时，它已经没有力气跳出锅了，它的力量已经被一点一滴地消耗掉了。因此，年轻的老师们，你要把握好上岗的前五年，别在这个倦怠期里，成为那只跳不出锅的青蛙；因此，年轻的老师们，如果你还没为自己规划好三年奋斗目标，那么我要请你赶快制定，你应该知道，目标和方向对人生之船的航行有多重要，你还要知道，一个人活着总要对人生对生命有一个交代，我始终认为，一群教师如果迷迷惘惘，这个学校就非常可怕；
一个民族如果这样，这个国家将岌岌可危。如果你已经规划好了，那么，我要请你忠实于自己的承诺，比忠实于别人的承诺更专注，更敬业，你要知道，那里面有你的现在和未来；并且，一个对自己都没有诚信的人，别人怎会放下心来相信你的许诺、放下心来将孩子交给你加一培育呢？
年轻的老师们，或许你要说，我已过了倦怠期，我倦怠了，我懈怠惯了，我只能做个教书匠了。我绝不支持你的观点，也绝不支持你的人生态度。请你看看我的经历和态度吧：教了10年书，我在本地区获了一个赛课奖，而这个奖很多青年老师出道三四年就获得了，我就想，将当减去十年吧，那我不就是一出道就获奖了，一个一出道就能获此奖的教师，将来一定不会太平庸；26岁那年，我发表了第一篇教育文章，这同样不值得炫耀，出色的年轻老师那个年龄已发表好多了，我就想，减去十年吧，就当16岁，16岁能发表教育文章，天赋还不错呀；32岁那年，我出版了第一本书，这个年龄出书也很普通，我就想，减去十年吧，就当22岁，22岁能出版专著，该是个有前途的青年教师吧；又想，一个22岁能出书的青年教师，到44岁，一定能做出点成绩吧，而到那时，我再加回十年，也不过54岁，54岁能做出点事来，人生没白活呀，要知道多少人从朝气蓬勃到白发苍苍，一无所获。