追寻教育人生的价值系列50篇(48)

前提是我们必须有这个专业水准。有人说专业水准应该是80%的精湛技艺，15%的特立独行与坚持，以及5%的灵光闪烁。所有这些的基石是对工作的尊重和投入，不尊重自己的工作、不投入自己的工作，就不可能掌握其中的技术和艺术，没有技术和艺术也就不可能做到特立独行，没有特立独行的品质就容易随风倒，就不会有属于自己的灵光。老师们，我还想说，真正的教育专业水准，还必须可行，必须产生最大的效益，教育的最大效益就是要能培养出值得自己惊叹的人，就像画家画出了使自己满意的画，书法家写出了使自己不可重复的字一样，每带一批学生，我们都应把目标锁定与青出于蓝而胜于蓝。
不过，此刻我们还需要静下心来做专业，把专业做到别人望尘莫及， 然后，你将拥有自己的人生和天下。
39、认识你的学校
这个题目看似简单，做起来其实不容易，想做好，更难。众所周知，环境制约人也造就人，因此，认识工作环境十分重要。我想说，不要以为晓得工作单位在哪里，就算认识学校了，也不要以为知道学校有几幢教学楼几个综合楼几个过道几个楼梯，就算认识学校了。认识你的学校，绝非如此简单。
年轻的老师，如果你刚到一个新学校工作，首先你要了解学校的制度。我始终认为，模范地遵守学校制定的各种规章制度，是每个青年教师踏上岗位的第一门必修课。你认真地学习这些制度，便能发现学校倡导什么，加强什么，又在抑制什么。新入单位，一般没人告诉你这些，中国就是这么个社会，需要你用心揣摩，而揣摩规章制度是一条捷径。第二，你要了解学校的办学特色和办学理念，以及学校的发展方向。每一所学校都会有自己特有的一些东西，比如特色学校，艺术特色科技特色写字特色作文特色大阅读特色等等，所谓特色，是学校向社会展示的脸面，对学校，至关重要；至于办学理念和发展方向，我以为有机会你要向制定者——一般是学校的主要行政领导——请教，因为办学理念往往寥寥数语，里面蕴涵的东西却极多，对一个青年教师来说，往往不能全部参悟。请教领导，既显示你虚心好学的一面，也使你能零距离接触校领导，你只要认真聆听，就能给校领导留下美好且深切的印象。
有了这两点，你就基本融入这所学校，成为学校的一份子。
第三，要了解你周围的同事。你踏上工作岗位结交的第一批同事朋友，对你人生影响很大，而你有什么样的教师朋友，往往意味着你将来成为怎样的一个教师。如果你经常交往的是有着积极的教育人生价值观的朋友，那么你也必将能在教育上有所作为；反之，你很有可能将无所事事。学校是个小社会，各种类型的教师都有，不慎重交往同事，不亲者亲之、远者远之，将给教育人生带来很大遗憾。年轻的老师，你要知道，我们这一生无法选择父母无法选择兄弟姐妹，我们能选择的，除了爱人，只有朋友。四，要了解校长的性格特征。中国如此之大，你不要期望一入学校就能幸运地遇上魏书生、李希贵和冯恩洪等校长，中国校长队伍参差不齐是个不争的铁事实，有的校长喜欢果断，有的校长犹豫，有的校长喜欢精细，有的校长喜欢实干，有的校长则爱在包装宣传上显身手……了解校长的性格特征，对你处理各种人际事务以及今后教学和行政上的发展有着很重要的作用。