追寻教育人生的价值系列50篇(53)

年轻的老师们，在我看来，只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依傍物质刺激产生的，真幸福就在心里，就像爱情从来不能依傍钻戒与项链产生一样。我知道行业无高低贵贱之分，但我却真诚庆幸自己入了教师这行。我时常设想，如果我是某一机关的公务员，我可以生活得比现在更滋润，但我的心灵一定比现在更憔悴；如果我是某私营业主，或许我经营得不错，但我所有的价值都能用人民币加以计量，那是何等铜臭；如果我周旋于政治，我更将逢场作戏地听到众多媚谄之词、说出众多强作欢笑的违心话。作为一个人的生活，作为一种真诚的活法，我庆幸选择了教育，因为教育，我有一份比较固定的收入，我能在稳固的生活基础上进行人的培育与教育的研究，我得以留下研究的文字，获得和学生的真诚情感，我做了一份工作，却获得了多重的幸福收入，这是教育所独有的幸福。
现在，流行歌越唱越快、流行舞越跳越疾，词能不能听清无关紧要，舞有没有章法又有何妨，图的，是随性而至的一时快意。喧哗过后，热闹过后，空虚袭来——一个教师不应该有这种空虚的呀，人最可怕的是精神的空虚和麻木，如果教师都不能始终有饱满的精神的幸福屹立于人间，那么我们将如何去引领孩子去追寻人生真正幸福呢？所有的空虚来自于内心的虚空；所有的虚空来自于心灵之爱的缺失。在我看来，一个教师跳出个人走向学生的爱的幸福，不仅崇高而且富有现实意义。年轻的老师们，教育的幸福即人的幸福，当学生感到幸福的时候，你将感到幸福；当学生不能感受到学习生活的幸福时，你收获的只能是教育的烦恼；当学生感到幸福的时候，你的幸福将是几十个学生的幸福总和，一辈子书教下来，一辈子有那么多学生的幸福叠加，那种教育的幸福，将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。
43、放弃是一种智慧
看张艺谋的《英雄》，我脑海中经常交织在一起的是“放弃”和“追求”。残剑的智慧是放弃，在放弃中获得更大的人生境界。我为这种“放弃”所演绎出的大智慧所震撼。我们常说人生要有所追求，追求强调得到和拥有，但有的时候，追求越厉害，离真正的境界反而越远。
年轻的老师们，我们需要一种放弃的智慧。人生路途遥远，如果一味地想着得到和拥有，身上的累赘和负担也会越来越多、越来越重，跑到最后，就会出现四种结果：一是累得精疲力竭；二是自我满足、消失斗志，觉得拥有这些很不错了；三是纵然遇到好东西，也无力去获取；四是自足感膨胀，认为别的东西都不好，惟我拥有的最好。人生要追求，要拥有，但是人生也需要学会放弃，就像整理零乱的屋子时，总会把那些不值钱的、已被淘汰的东西丢掉；然后轻装上任，去追求更美好的东西。我要说，放弃不是一件简单的事，放弃是一种艰难，放弃是一种大智慧，放弃是佛家所有精髓的最终归结点。我们要学会放弃，学会放弃自己的财物，学会放弃自己的主张，学会放弃自己的情绪，学会放弃自己的思考方式。比如财物，你有八个苹果，你把它们吃了，你只尝到苹果的味道；你若放弃其中七个，把它们给身边的人，你看似失去了七个苹果，但是当这七个人有了水果后，也一定会给你。