《游戏设计心理学》试读：社会渗透理论（上）

以下文章来源于蓝色疯狂岛 ，作者猫不凡
前言
本文是笔者目前正在撰写的《游戏设计心理学》一书中，其中的一个心理学效应。全书目前撰写了近350万字，而该节则有近6万4千字。
在知乎发布的原文，当时有所删改（只发布了5万7千字）。因为有人在原文抬杠，表示没有游戏玩法与游戏机制相关的内容。所以这一篇额外增加了近7千字！
由于微信只允许发布最大5万字的文章，所以分为上下两篇！
其中，文中诸如（详见社会交换理论）这样的灰色底纹显示，指的是需结合书中其他章节的阐述来观看的内容。由于篇幅所限，其他章节的内容将不在这里阐述。以下是正文：
关于：社会渗透理论
社会渗透理论，是社会学、传播学与社会心理学中的一个重要理论，其由社会学与社会心理学家欧文·阿特曼（Irvin·Altman），达尔马斯·泰勒（Dalmas·Taylor）等人，于1973年所共同提出。
该理论认为人与人之间的关系，是经由表面化的沟通，最终发展到亲密沟通的过程。而人际之间关系的发展，也是由最表层的交往，逐步向密切交往的方向发展的，且最终会形成以“自我表露”这一行为，作为核心的基本人际交往形式。
另外，这种人际之间的关系发展，不仅仅会表现在身体上，还会表现在物质、感情、共同参与的群聚活动等各个方面。而在社会渗透的过程中，彼此则会通过语言、非语言（如肢体语言）、环境导向等各种层面，表明人们的亲密关系以及人际关系的亲疏远近。
换言之，通过各类渗透行为，可建立人际关系中的亲密感，达成关系上的渗透，并拉进彼此的感情距离，建立彼此的情感联结。例如，你和某个人关系好，双方关系和情感发展到了一定程度后，可能就会逐渐有亲密的身体接触（例如牵手、拥抱，接吻等亲密的动作）、会自我表露自己的隐私秘密、会开各种玩笑、会给对方起外号、称呼对方时也会更亲密等，产生各种社会渗透行为。此即为“社会渗透理论”【1】。
游戏情感设计：社会渗透5原则与创造“亲密感”的原理及解说
①　逐步发展原则
在人际交往，以及彼此关系逐步渗透的过程中，关系的发展会分为情感接近阶段、情感定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段等几个时期：
情感接近期（情感接近阶段）：此阶段是相遇阶段。换言之，彼此需要有相互认识、相互接近，彼此交流联系的渠道和机会，如此才有可能促成下一步的渗透和互动。如果彼此都没有相遇和相识的机会，那么自然就没办法逐步发展出各种人际关系了。例如，著名的“男孩遇见女孩”的情节展现，即为情感接近期的典型体现。