芬兰的“反校园霸凌”项目告诉孩子：永远不做旁观者

近年来，校园霸凌事件层出不穷，孩子在学校被欺负，可能会导致抑郁、焦虑和大量缺课，这已经成为一种社会问题。如何解决校园霸凌，一直是让教育者头疼的难题。今天，学院君将和大家分享芬兰一个关于预防校园霸凌的项目做法，同时，也给大家提供关于引导孩子反霸凌的4点建议。
霸凌很大程度跟旁观者有关
在芬兰，就有为了预防校园霸凌而专门研发的KiVa全面反欺凌项目。kiusaamista vastaan 在芬兰语中是“反对欺凌”的意思，同时，这也是个双关语，它的发音和芬兰语的“善良”很接近。
这一项目将焦点从恶霸转移到校园霸凌行为的旁观者，主要是通过角色扮演练习和计算机模拟，让学生目睹霸凌行为，特别是模拟没有老师在场的情况，他们必须做出自己的选择——是保护受害者还是其他。结束后，学生将获得及时反馈与建议。

这一项目有四大亮点，值得我们深思借鉴。
1、培养同理心至关重要
首先，学校工作人员具备明确的指导方针和具体工具，以便其在发现欺凌行为时进行及时有效干预。
KiVa包括一个学年的20小时的研讨会项目。该项目涵盖三个主要议题，包括：群体对欺凌行为的影响作用，同情心在打击欺凌方面的重要性，最后是减少学童欺凌行为的实用策略。
项目为学校准备了专业的准备材料，包括教师手册、视频、在线游戏、KiVa学生和员工调查、海报、背心和家长指南。线上反欺凌游戏吸引力十足且易于实施，这些工具使得学校反霸凌工作贴合日常，稳步推进。