学堂在线平台：以创新推动高等教育数字化升级

[摘 要]清华大学自主建设运营的中国首个慕课平台——学堂在线，是党的十八大以来我国在线教育发展的缩影。历时九年，学堂在线为我国实现优质资源共享、推动教育公平、推动教育高质量发展作出了积极贡献，在高等教育数字化方面逐渐形成了具有世界一流水平、鲜明中国特色的“学堂方案”。
[关键词]学堂在线；高等教育；数字化转型；在线教育
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育放在优先发展的战略位置，推进优质教育资源与教育技术的全球共享，推动高等教育高质量发展，建设学习型社会、学习型大国。十年以来，中国的慕课建设卓有成效，建设数量和应用规模跃居世界第一，教育数字化驶入“快车道”，高等教育教学正在实现深度变革。
清华大学在2013年自主建设运营的中国首个慕课平台——学堂在线，正是在“教育优先发展”的思想指导下建立和发展起来的。近十年来，学堂在线承接国家数字化使命，以前沿创新和扎实服务推动高等教育数字化升级，助推中国高等教育数字化在国际范围内实现从跟跑者到领跑者的转型。截至2022年9月3日，学堂在线平台全球学习者累计超过一亿人，成为用户规模国内第一、全球第二的慕课平台。
以在线教育为抓手推动高校教学变革和数字化转型
教育数字化是教育领域落实党中央“数字中国”战略的关键一招，学堂在线诞生于世界范围内风起云涌的慕课浪潮里，率先部署，开展基于慕课的教育数字化研究和建设，领跑中国慕课发展，以在线教育为抓手推动高校教学变革和数字化转型，特别是在新冠肺炎疫情期间为我国高校在线教学的顺利实施起到了重要作用。
1.举全校之力，建设中国第一个慕课平台
美国作为数字教育强国，从上个世纪以来，一直引领着全球教学信息化和数字化的浪潮。作为互联网的诞生地，美国很早就将高等教育的学习资源利用互联网进行传播，从本世纪初麻省理工学院发起的OCW（开放式课程项目）计划，带动了网络公开课的兴起，再到2012年被《纽约时报》称为“慕课元年”，当时来自美国的Coursera、Udacity、edX被誉为世界三大慕课平台，为全世界的学习者提供了系统学习的可能，这让全球知名的高等院校纷纷投入到慕课的研究和建设当中。
2013年5月，清华大学和北京大学宣布加入edX平台，成为中国慕课发展的标志性事件。同年6月，清华大学举办了大规模在线教育论坛，对外宣布将自主建设慕课平台，构建中国在线教育发展生态，向全世界传递“中国声音”。为此，清华大学成立在线教育领导小组，由时任清华大学校长陈吉宁担任组长，将发展在线教育作为清华大学面向未来教育发展的战略部署。