学堂在线平台：以创新推动高等教育数字化升级(7)

3.国际国内统筹，在开放当中赢得世界认可
在成立之初，学堂在线即确立了“国际国内统筹”的发展思路，始终立足中国，面向世界。学堂在线积极搭建全球优质课程引进输出的双向沟通渠道，与斯坦福大学、康奈尔大学、圣彼得堡国立大学、美国edX、韩国K-MOOC、泰国Thai MOOC等30余家知名高校与在线教育机构开展国际合作，已经形成了中国慕课“走出去”、优质资源“引进来”的良性生态。
在国际范围内，学堂在线致力于服务人类命运共同体，实现优质资源在世界范围内的共享。2016年以来，学堂在线负责联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE）在线教育平台的建设与运营工作，基于优质在线课程资源服务全球工程学习者，并将优质内容送达非洲等的许多国家，2019年学堂在线成为联合国教科文组织国际工程教育中心的首个全球合作伙伴，双方携手开展丰富的服务全球工程教育的探索，2022年初，学堂在线代表中国为印尼国家慕课平台捐献了中国34所高校的104门在线课程，为3000多所印尼高校提供教学服务，开启了世界高等在线教育创新教学合作模式的有益探索。
高等教育数字化转型和发展是全球性话题，学堂在线通过世界慕课联盟和世界慕课大会不断地与国际沟通，开展高水平的对话，在相互切磋中实现平台自身的发展进步、实现教育理念的创新与升级。
数字教育技术日新月异，对于教学场景的探索不能止步，对教学规律的研究不能停歇。学堂在线将与全世界的教育界同人以及亿万的学习爱好者一起探索数字化时代下的教育教学新技术、新场景、新模式，激活平台内生动力，增加在线学习的体验感，促进教育的高质量发展，办好人民满意的教育。
【作者王帅国，单位：清华大学】
原载2023年第2期《中国高等教育》
作者：王帅国