6个，人间游戏；6个，破局之法(5)

因为有些管理者想通过这样的方式，树立自己的权威。
抓住了下属的小尾巴，就可以指责、批评下属，证明自己的光明正确。
和孩子玩这个游戏的家长，也有这样的心理。
当然，对这位管理者、家长（挑衅者/监察者）来说，很可能他们自己也没有意识到这个问题。
只是一旦开启了这个游戏，他们都已经不知不觉去按照这个游戏脚本，去扮演这个游戏里面的角色了。
那，应该怎么破解这个游戏呢？
这就要求管理者、家长(挑衅者/监察者)，要从更高的角度去思考这个问题。
只要犯了错，虽然不是你的问题，但是是你下属、孩子（受害者）出问题，不也是你没有管理好的问题吗。
所以，发现有错误苗头，就直接提醒，把自己的担心说出来。
而且沟通的时候，坦诚相待，告诉下属、孩子，我们共同面对这个问题。
不要给人，你在看他们笑话、逮到他们犯错、而自己光明正确的感觉。
这是第二个游戏：逮住你了（NIGYSOB）。
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这难道不糟糕吗？
第三个游戏：这难道不糟糕吗？（AIA）
角色：迫害者、受害者/控诉者、知己。
这个游戏和前面两个游戏不同的是，这个游戏有三个角色。
一个人（迫害者）做了一些糟糕的事，伤害到另一个人（受害者）；
但是这个受害者其实不完全只是一个受害者，他会把他受伤害这个事，找另外一个人（知己）去倾诉。
这时，他就不是一个受害者了，而是一个控诉者。
举个例子。
有个同事（受害者/控诉者）负责的项目没做好，可能是被甲方（迫害者）耽误了，来找你（知己）诉说，
“我真的很糟糕，一个项目做了大半年，结果还没做好。”
你安慰他说：“这也不能怪你，我了解了你的项目，这是甲方内部的事。”
他接着说：“为什么同样的甲方，别人能做好，我却没做好呢。”
你继续安慰他说：“你已经尽力了，做了很多努力。”
他说，努力有什么用，这么努力都不行，别人感觉都没怎么费力，还是我太糟糕了。
......
在这个游戏里，你要不断地给他正能量，证明他其实还不错。
但是，他就像一个无底洞。
无论你给他多少正能量，他都照单全收，然后一直控诉下去，说，我很糟糕，我真的很糟糕。
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作为心理咨询师（知己），我遇到的这种情况特别多。