这部纪录片描述了令人向往的教育乌托邦(5)

巴赫曼先生此时并没有利用老师的权威，而是耐心倾听，同时邀请学习困难的同学叙述自己的难处情况，还鼓励现在成绩很好的同学回忆自己当年刚随父母迁居德国时，语言不通时的难堪，同样遭遇到的学习困难。

即使如此，学霸男生依然坚持自己意见，巴赫曼先生依然选择尊重他。
在这个过程中，学霸男生从理直气壮反对到后来的沉默，相信彼此间的坦诚分享，已经勾起了同学们的同理心，选择「帮扶」的同学会更倾心。
另一个是，巴赫曼先生随时随地对孩子们的不吝鼓励。
玩音乐时，他关注到一女生在吵闹的环境中，却依然能合上节奏，展示出歌唱的潜力。

与家长见面沟通时，女生表示自己喜欢唱歌，一旁的父亲觉得是异想天开，予以否定。
巴赫曼先生并没有与之争论，而是鼓励女生拿来吉他，让她用父亲能听懂的意大利文唱歌，让女生在父亲面前一展歌喉。