从镜头语言、象征意义、主题呈现解读女性电影《钢琴课》的魅力(4)

最后，钢琴其实象征着艾达通往自由之路的羁绊。
对于影片最后艾达最终抛弃了自己心爱的钢琴，可能很多人想不明白。其实很简单，由于钢琴，艾达活在自己一个人的精神世界中。在这个世界中，她的精神是自由的，但是她的身体却处处碰壁。
而现在，她有了心爱之人，有了家庭，她想要追求俗世的自由与幸福，就不能再继续沉湎于自己的一个人的世界之中。她需要摆脱，在这个时候，钢琴已然成了她最后通往自由与幸福的羁绊。
随着钢琴一起下沉的，其实就是过往的种种不堪、屈辱与痛苦的记忆，迎接她的是新生，是自由幸福的家庭生活。

②镜子多次在影片中出现，折射出了不同处境下的人物内心情感
如果稍加留意的话，我们会对电影中这三个有关“镜子”的细节印象深刻：
在贝因房间里的艾达透过镜子审视自己内心,问自己是否真的爱贝因;被关在木屋里的艾达想通过镜子向触摸不到的贝因表达思念;想起即将要离开的贝因,艾达再次面对镜子中的自己，思考着如何将自己的爱意传达给他。由于艾达不能用语言来表达，所以镜子的使用,使得许多隐晦的情愫更加明朗化具象化,从不同的侧面衬托出了艾达复杂的内心情感。
③女主艾达的衣服其实也颇具象征意义，比如那个“裙子上的破洞”
其中女主的衣服独具18世纪女性服饰的特点，我觉得导演良苦用心的背后就是想传达出当时社会对女性思想的禁锢。
艾达的裙子里装了个像笼子似的置子,繁琐的花边装饰,把整个人包裹得严严实实的,但是导演并没有完全让艾达被这种“笼子”所束缚,反而为她开了“洞”让她钻出来--艾达腿上的裤袜破了一个洞。
在我看来，从这个小细节中我们能再次感受到这位女导演的细腻，同时我们也要真正懂得导演的用心：其实艾达也有着自己的欲望，有着不安分的心，她希望世俗能够听到她的申诉、她的痛苦、她的期盼。