小学一二年级学生学习情况评价，成都双流做得怎么样？(9)

在语文中舒缓身心的宝宝们接下来又接受了数学的考验！“神奇的数字”“消失的时间”“奇妙的图形”“侦破高手”“小天鹅回来了”，数学为孩子们带来了小天鹅冒险的故事，小宝们需要开动自己的小脑筋，解决一个一个藏着数学奥秘的难题！
科学和英语也赶快来和小宝们见面啦！“能说会辨”、“快乐实践”，小朋友们拍拍脑袋，赶快把科学知识找出来。“I know my friends”“I can talk”“I can do”“I can sing”，孩子们的英语闯关充满欢声笑语与好听的英语歌声。
二年级闯关活动将语、数、英、科四个学科进行整合，活动采用面对面交流的方式，每个学科都融入了本学期所需掌握的知识点，所有参加测试的孩子都会拿着一张精美的“闯关卡”，通过抽题、答题的方式进行闯关，获取可爱的小印章，最后根据不同等级的印章数量确定评价等级，也是对每个学生的综合素质评价。
语文学科设计了诵读赛道、记忆球场、畅享泳池、全能擂台四关，采取生动灵活、充满趣味的方式，全面考察学生在朗读、背诵、口语表达、实践运用等方面的能力，孩子们各个精神饱满，犹如长胜将军，大战四方，仔细听、认真读、大胆说。
在“听、说、读、用”中我们看到了学生的成长，在全员参与中感受到每一个学生的进步。随机抽题增加了心跳频率，充分准备就能对答如流，通关成功更难掩激动，活动第一场便氛围感满满。
滴滴滴，数学列车从金沙遗址博物馆站开到协和实小站，一共五站，每一站都是一个关卡，分别对应“我是记忆小达人”“我是计算小能手”“我是购物小超人”“我是测量小高手”“我是应用小天才”五个环节，创设情境，动手实操，这些闯关项目旨在考查孩子们的记忆能力、口算能力、数学思维、数学应用能力以及对人民币的正确认识。计算能力是数学的基础，而数学思维训练和应用能力的考查，则能够检验学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，也是数学知识的延伸，这样的闯关形式既培养了孩子们的数学学习兴趣，也关注了学生的核心素养。