蓝佩嘉：教养的目标不只是私人的成功(6)

▲近年来，家庭教育题材的影视剧在国内层出不穷，电视剧《小欢喜》是其中之一。剧中讲述了三个备战高考的家庭的种种经历。图片来源：电视剧《小欢喜》“存折”这个比喻其实非常市场化、非常功利，对吧？
可见，它一边高度强调情感意义，强调给孩子一个快乐的童年，很多家长认为自己小时候没有享受到这个快乐童年，这是对自己失落童年的补偿；另一方面它也提醒你，你要做很多策略的、理性的计算，像存折一样。书里面的中产阶级必须要做所谓的规划培养，不管是透过市场的外包，还是跟机构的协作，来确保自己现在的教养投入可以保障孩子未来的安全。除了确保孩子的经济安全，他们还有一种面对未来越来越激烈的全球竞争，自己中产阶级的地位可不可能下滑的恐惧和焦虑。所以就会出现我刚刚讲的另一个双重性：高度情感化，但同时高度理性功利。
一个人无法独自成为有良心的父亲
单读：您刚刚说到这种双重性，做父母既是社会赋予的角色，但也越来越体现一种自主选择的意愿。其实家庭内部的性别分工可能也正因为这样的双重性而出现一种张力，比如说我想要做一个好父亲，跟我的孩子建立高度密集的亲情交流，所以我可能更愿意在家庭上付出时间。您觉得这种高度的个人化和情感化，会有助于削弱家庭内部传统的性别分工吗？
蓝佩嘉：对，我觉得在某个程度上有这个效果。比方说有很多的中产阶级父亲想要成为跟自己的父亲不一样的父亲，想要世代断裂，修复疗愈自己童年的创伤，想要更投入孩子的教养，打破传统的性别化的分工，这样的父亲其实很多。
但是在书里我们也看到，很多家庭虽然有心如此，可是在经济现实的状况下，很多时候会产生一种非预期的后果，反而强化了性别分工。不管是送私立、双语学校的，或者是送自然教养、另类学校（一种有别于体制学校的、规划自然成长的教养风格）的中产阶级家庭，其实都产生了类似的效果。前者是因为非常昂贵，谁来赚养家的钱呢？大部分状况还是父亲，他必须投入更多时间工作，有些甚至可能在海外地区工作。即使是那些选择自然教养的家庭，也因为要搬到乡下，爸爸还是要一个人在都市里工作。
这些状况造成的结果就是，为了投入他们认为更理想的教养方式，很多时候这些家庭会违逆自己原本想要投入教养的意图，从而产生了强化传统性别分工的效果。