2021中央美院毕业季丨研究生毕业作品展·人文学院(31)

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《以和平的名义：50年代中国与全球的社会主义艺术交流与现代主义》
作者：阮晶京
（2021届人文学院博士）
指导老师：尹吉男

论文简介：1952年在北京举办的亚洲及太平洋区域和平会议，是中华人民共和国建国以来举办的第一次大型国际会议。参会的和平代表们是有着广泛社会影响力的非官方人士，他们的国家大多数没有与中国建交。本文以亚太和会的视觉建构为中心，探讨1950年代中国与全球社会主义艺术之间的交流与互动：从毕加索的和平鸽飞来中国到齐白石的和平鸽走向世界，从智利、墨西哥等拉美艺术家在中国到抗美援朝宣传战中的跨媒介传播……以和平的名义，中国与世界展开了前所未有广泛的艺术交流，国际对话在动荡与希望中持续进行。本文试图探讨中国社会主义现代主义艺术的各种思想渊源和外来影响，从而加深我们对社会主义时期的人文交流和艺术中介重要影响的认识，呈现一个比以往认知中更加复杂多元的中国现代艺术史。
现代中西方美术教育比较研究
《英国高等美术教育之迭变 1890-1970 —— 基于伦敦地区美术院校的案例研究》
作者：陈哩尔
（2021届人文学院博士）
指导老师：范迪安

论文简介：20世纪的英国美术教育是一个承上启下，开启新纪元的关键时代。英国具有现代形态的美术教育体系发端于19世纪，1890至1900年间美术学院井喷式的成立构成了美术教育发展的一大热潮，并且伴随着现代艺术的勃发与现代教育模式的转变在20世纪产生了巨大的教育变革，奠立了丰富的教学面貌，在当代国际美术教育领域取获亮眼的成绩，并以伦敦地区的美术院校为代表，围绕着艺术与设计学科发展出多元丰富的教育形态。
目前在关于英国美术教育发展史的研究中，对历史发展的整体梳理与对重要文本的译释读解仍属较为薄弱的环节。中国传统学术研究素来有着“辨章学术，考镜源流”的传统，有鉴于此，本研究试图以史料梳理与文本分析为基础，以时间线为写作顺序，以“在地性” 为视角，对1890年至1970年代的英国高等美术教育做较为深入的研究，从美术教育的重要性、英国美术教育的特殊性、伦敦美术教育的代表性及20世纪英国美术教育的承上启下性四个思考点出发，通过对于典型性案例的分析，择取在发展过程中具有代表性、系统性、深刻性、具体性的美术院校、代表人物、学科专业进行深入讨论，以期在从个别到一般及从一般到个别的认识过程中把握研究主题。