学术丨邱志杰《实验主义者》《失败者》《无知者》三部著作同时出版(3)

师承墙 2017年 威尼斯双年展中国馆我曾经在不少的地方谈过，多年来的教学使我越来越善于整理自己的理论思维。如果不是坚持当老师，我的艺术工作绝不会走到今天这样子。我也谈过如何专门去教自己不懂的东西，让教学、研究和创作完全为一体，从而实现互济和互养。我为此花了不少时间来研究教学方法，我毫不迟疑地相信教育应该成为一种科学。我也毫不怀疑：有善良的愿望而没有真正理性的方法和全面视野的老师，如果不幸又过于勤奋，对学生会是极其危险的。在这本书中的大多数文章里，我一直在强调理性的尤其是批判性的工作方法的重要性。在最后的这篇文章里，我想说“仁”和“义”这两个古老的词，所以这注定会是一篇煽情的文字。
唯仁义者得健康
昨天晚上在一个座谈中，我说我在美术学院教书，其实有四分之三的时间是在当心理医生，只有四分之一的时间在教艺术。这个说法或许略微夸张，但确实，我们当老师的精力多半是在面对早期教育中所造成的心理问题。也或许，和整个社会平均值相比美术学院确实是重灾区。当了这么多年的老师，我越来越意识到什么叫做“不幸的家庭各有各的不幸”。这远远不只是因为现在离婚率高单亲家庭多，或者互联网发达学生沉迷网络造成的心理不健康的现象更多----当然在这方面，为了卖漫画而不惜把一代青年变成御宅族，为二次元文化推波助澜的不良商家，以及今天还在不断推动网红经济的投机者、放弃了批判的知识分子和渎职的公权部门，都将是民族罪人和文明的罪人。
有时候我们也开玩笑地说，现在的年轻人心理问题多，是因为流汗太少，体力劳动太少。每天修修地球搬搬砖头，在操场上跑几圈，其实一粘床都不想洗澡就睡了，哪会失眠哪会抑郁？我们开玩笑说汗水是可以排毒的，事实上，我也经常交代学生要多做流汗的事情。表面上看，那是因为我相信体力劳动和手工劳动中本身蕴含着愈疗的力量。但我想更重要的，是要教给年轻人一种意识，那就是代价。代价意味着很多东西都是要通过劳动才能获得的。
一个学生说，小时候父母亲一吵架，她就会把自己关在卫生间里面拿头撞墙，她因此得出结论说自己有自杀倾向。我回答她说：这不是自杀倾向这是自我保护。你那么小就会想办法宣泄自己的心理压力，这是自我保护的表现，这都是生命在维护自己的质量的一种努力。