制造成瘾——青少年网络成瘾的人类学考察

作者简介：姬广绪，中山大学移民与族群研究中心副研究员
原发信息：《思想战线》2019年第6期
摘要：青少年网络成瘾问题逐渐成为社会关注的热点，成瘾概念的边界已经开始跨越心理学和医学的范畴，日益成为社会文化问题。成瘾一方面是家长用来控制青少年网络过度使用而建构的客位概念，成瘾话语给予家长干预青少年网络过度使用的合法性；另一方面，网络技术给青少年提供更具亲密性的社交工具，建构更加有意义的参与文化，使他们可以在一定程度上逃离教育的压力、焦虑和迷茫，体现出一种群体自发的疗愈过程。
关键词：青少年；成瘾；主位实践；互联网人类学
青少年网民的网络过度使用问题，在最近一波又一波的新闻浪潮中被推到舆论的风口浪尖，公众开始密切关注青少年的成长过程中，互联网的正负向影响。数字时代的网络使用，本无可厚非，过度使用其实也是青少年对网络愈发依赖的行为表现，本属社会和心理层面的话题。然而在围绕着“青少年网络使用的必要性”和“网络使用的时间限度”这两个关键问题的争论中，在公共话语层面的问题开始导向“网络沉迷”，一时间对沉迷的声讨甚嚣尘上。青少年的互联网过度使用问题俨然成为了如洪水猛兽般的恶习，甚至被视为“病态”行为。这种公众话语中的“病态”表现，并不是我们通常对成瘾诊断中使用到的“戒断反应”“耐受性”“自控力丧失”，而是众所周知的学业成绩下降、职场表现欠佳或者亲子关系淡漠等负面后果。很显然，成瘾被作为一个成年人可以合理干预青少年互联网过度使用，并将其从他们所认为的“越轨”“失范”边缘拉回到正轨的行为依据。
同时，伴随着网络媒体上少数医学界的专业人士，开始从脑神经学等角度介入青少年网络过度使用的问题，一股网络成瘾医学化的话语干预及行为实践开始出现。中央民族大学韩俊红将网络成瘾医学化定义为：“在社会认知和社会实践层面将青少年网络过度使用行为赋予‘疾病隐喻’的合法性建构过程。”
成瘾似乎成为一个描写青少年网络过度使用的标准词语，被社会舆论广泛接受。然而从截至目前的网瘾医学化实践来看，问题依然存在，并愈演愈烈。各地建立起来的网瘾学校非但没有“治愈”这些所谓“有问题的”年轻人，反而被裹挟到了新一轮的道德舆论漩涡中。因此，成瘾概念的界定及其在中国社会语境中的指向，需要重新被思考和界定。本文试图从人类学的视角考察成瘾概念流行背后的文化内涵，并从中反思当下青少年网络成瘾话语建构背后各种因素的纠缠，这或许会为处于焦虑之中的家长及社会提供更加理性和冷静的视角。