从诺科的四名学生身上，我们看到了文理学院式国际高中的教育精髓(8)

严谨与自由也同时体现在课堂之上
“我的化学老师上课时非常风趣，并不是单纯的讲知识点，而是用比喻的方式，把正极和负极比喻成男生和女生，一下子就引起了班级里同学们的注意。就这一部分而言，我们班同学掌握得非常好、非常深刻，考出来的成绩也很不错。”Jason绘声绘色地描述道。
在与Jason同样就读于Pre2A的Steven看来，这样严谨又活泼的学术氛围，能够让他更加自发地学习：“我觉得这不是体制内学校那种让人觉得很有压力的氛围，更多的是，学校希望你能够比之前的自己做得更好。”

秉持严格规则、却又不舍自由的教学氛围，不仅让这里的学生感到十分舒适，也深受在国外接受过教育的学生的青睐。
Pre2B的Jessica曾在美国就读，受疫情影响，她转学回国，在众多国际学校中选择了上海诺科学校。对于Jessica来说，经历了跨越国界的转学，诺科严谨又自由的AP选课机制让她如鱼得水。
“我觉得美高其实讲究的是自由度，很多课程的学习需要自己摸索、自己去找老师。而诺科的老师可以引领，教给我们一些更加专业的东西，这更适合我们中国人，也更有助于我们去提高自己。”
03 关爱 老师？导师？师生之间的紧密联系
家一般的氛围
诺科家一样的氛围早已成为传统。在弗吉尼亚，诺科学校周边的居民很多都是祖孙三代在诺科接受教育，上海诺科学校也有着同样的氛围。
Leo是在七年级结束后转到诺科的，在经过入学测试之后，老师鼓励他挑战自己，跳级进入九年级。对于现在十年级的Leo来说，这里的每个学生似乎都比自己大上一两岁，但他在这里却没有丝毫的不适。在他看来，上海诺科就像一个真正意义上的家。