教育知识与能力(16)

1.备课 2.上课 3.课外作业的布置与批改 4.课外辅导 5.学生成绩的检查与评价
①备课——起始环节、上课前的准备工作
②上课——教学工作的中心环节 【上课包括两个小考点：单一课和综合课】
【单一课：新授课、复习课、实验课等。】
【综合课：新授和巩固知识和复习旧知识的在一堂课内。】
③课外作业的布置与批改——是教学效果的反馈环节
④课外辅导——是课堂教学的必要补充形式
⑤学业成绩的检查与评定——教学评价的重要组成部分
12.备课的基本要求： 【15 年下考过，注意一下这个】
①做好三备：备教材、备学生、备教法
②写好三个计划：学期教学进度计划、课题计划、课时计划
13.上好一堂好课的标准： 【背·简】【19 下半年考过，2020 年考的几率不大】
（1）目标明确（2）内容正确
（3）方法得当（4）结构合理
（5）语言艺术（6）板书有序
（7）态度从容（8）充分发挥学生的主体性
14.课外作业的布置与批改的要求 【背·简答题：一般写 4-5 条就行/教材与这个背哪个都可以】
①作业内容要符合课程标准和教科书的要求；
②作业分量要适当，难易要适度；
③布置作业要明确规定完成的时间与要求；
④教师应坚持检查和批改学生的作业；
⑤课内作业与课外作业相结合；
⑥对学生作业的指导要恰如其分，对学生所犯的错误要及时指出。
15.学生学业评价的方法：【重在理解，记住名称没用，一定要理解意思】【高频考点 必考一道选择题】
学生学业评价的方法——信度、效度、难度、区分度
信度 例:通过两次考试第一次 75 分,第二次 76 分;两次成绩相近信度较高可信。
例：买了两斤白糖测量一下有没有两斤,如测量两次第一次 1.99 斤,第二次 2 斤;证明信度高。
效度
例：买了两斤白糖测量一下里面有没有混掺杂质，比如测出全是白糖符合所要达到的目
标之间的程度，证明测量结果符合指标。
例：一学期结束了，老师给一班学生平均分设定的是 82 分，要进行期末考试了，在考试
中，表明考试结果与考试要达到的目标之间相符合程度的指标就是效度。
【注意效度指的就是那个指标符不符合测量程度，一般选择题中出现指标两个字就选效度。】